| 标题 | 孩子，你醒醒 |
| 正文 | 幸福的家庭大体相似， 不幸的家庭各有不同。——题记 这个学期来，由于人事的变故，我在新的环境里遇见了好几个特殊的学生，其中一个患有自闭症的小男孩格外引人注目。起初，我感到非常诧异。无论是课间还是课中，校园里时常可见一对男女的追赶，那不是在赛跑，这是一个不幸的家庭的母子俩的生活写真。此情此景，那肯定是这个男孩又冷不丁地从座位上跃起，母亲因为担心他的安全，不得不紧随其后，寸步不离。即便上厕所，她也要在男厕的门口守着，即便是短暂的逗留，母亲也不离左右。因此，学校集会时学生群中多了一个成人的身影，教室里多了一个“大学生”。 其实，对于孩子来说，读书早已没有本质上的意义，他要么傻傻的在座位上发呆着，要么手里摆弄着一些小物件似乎在尽情的玩耍，其实他什么都没放在心上，就像是教室里的一个摆设，一个还会活动的木头人；他要么在没有人群的地方傻站，要么沿着墙根或走道边沿歪着脑袋快步，感觉就像是一只病蔫蔫的小公鸡，头重脚轻。每每看到这对忽东忽西的母子俩，我内心里都有一种隐隐的感伤，甚至会勾起我对童年的回忆，而眼前的这种境遇远比突然间失去一个亲人悲惨得多。 听略知内情的同事说，这对母子在学校已是第四个年头了，他们每天一般只上半天学，下午就在家里呆着，显然是因为家庭条件不是完全可以允许。或许，母亲还有其它非得安排、料理的事务，亦或还要进行相关的治疗。随班就读完全只是为了给孩子一个成长的环境，可见其父母之良苦用心。这么些年来，小男孩没有和同学说过一句话，成天活在一个人的世界里，他甚至不知道什么是孤独，什么是忧伤，谁也无法知晓他内心的想法，也没有听过他的任何要求，他就像活在无人无声的世界，外界对于他来说一切都多余。想到这，我真为孩子的未来和他的家庭、父母担心。 从一开始，我就想对这个孩子了解得多一些，而最知情的应该是他的母亲，然而，每每看到这种境况，便很自觉的打消了这个念头，我想我不能轻易地揭别人的伤疤。偶尔与这位母亲碰面，她总会很不自然的招呼一声“老师”，从她的眼神中多少可以看出那么无奈与愧疚，同时也能分辨出还有几分的希冀。事实上，这几年的陪伴，孩子并未表现出排斥与惊恐，他最起码适应了别的声音和他人的存在。当初入学时，他在同学群中表现得异常的惊恐不安，且经常神经质的大呼小叫，有时猛然起身，便跑得无踪影。正因为如此，妈妈才不得不放下家中的一切作陪读。如今，孩子已完全适应了母亲的陪护，却沉睡在一个完全封闭的世界。 我估摸着，孩子的身体将一天天的长大，然而，只要一天不醒，这就会成为越来越沉重包袱。当父母们心中仅存的一丁点希望彻底破灭时，就会是一个家庭的毁灭和精神的崩溃，这是多么残酷啊！然而，面对这样的境况，谁又能怎样？ …… 孩子，你醒醒…… |
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