| 标题 | 素描的六月天 |
| 正文 | 在等待中 岁月顺流而下 君临一切 在开满了野花的河岸上 总会有人继续着我们的足迹 走我们没走完的路 写我们没写完的故事 甚至 互相呼唤着的 依旧是我们彼此曾经呼唤过的名字 ----席慕蓉 一小阵忙乱之后，一切恢复了宁静，依旧是那些有着故事的桌椅，那块黑板，和那些小巧的手工艺。酝酿了一个下午的文字，终于腾出了捋清的时间。 总是钟情于文字，所以也愿意用真情去描述。我喜欢沉醉于“真诚，驿动，鲜活”的文字里。 时光在走，日光依旧夺目，此时执笔，为何这般苦涩？ 一扇圆圆的月亮门，一场雨，一片天，一袭埋头绘画的背影，一抹回忆...... 临窗对雨，一些陋笔，一张白纸，电线杆儿上的小鸟，在静静的等候，那素描的六月天。 打小生在小山村里，家门的周围都被厚重的山包裹着，所以多少沾染了山的踏实。也梦想着走出去，去城里的学校 。高中了才如愿以偿，不晓得那时有多开心，同时又有多自卑。来到了学校，收起了在山村里的“野性”，莫名的也“淑女”了起来。因了画画而被收录在特殊的班级里，有时背着画夹穿梭于画室，有时夹着书本安静的坐在教室，学习中多了份沉重，同时又多了份压抑。 那会儿，如我这般年纪同时又如此特殊的整个高中只有二十几个，大部分来自于县城，他们不住校。在我眼里，他们有背景，有实力，各个“阳光”，是80年代末90年代初的“佼佼者”。就连教我们的国画老师和西洋画老师都那么深沉，同时又因人而异。我只记得那时爸爸曾偷偷的塞给老师两百块钱，相当于如今的2000元，是我家半年的生活费，但我也没得到过老师的“优惠政策”。和我同乡的一个男生，爸爸叮嘱他好好照顾我，也是因为“趋炎附势”也不怎么和我说话。在那样的环境里，我除了进出“月亮门”，进出文科教室，就在下了晚自习后坐在教室里点着蜡烛，啃食文字，抒发着一天下来的“积郁”。周末再去图书馆，我不知道那会儿在逃避什么，就觉得这样让我放松，让我能找到自己。 十几年过去，偶遇那些“特殊生”们，倒还个个混的“人模狗样”！只是那些老照片里再也找不到当初的自己，毕业照里也没有。我的“写生年华”就这样被抹过了！原来在我一心只奔着一条考大学的出路时，他们却偷偷的记录下了那珍贵的“金色年华”。于我是不是一种遗憾呢？我的青春就在一堆堆的“破书里”，一个个的文字里度过了，同时还有的自卑一同被埋没。 原来，我不曾想过，自己一手绘画的，全是自己的年华，纸上的朴素线条，它已不如当年的那么棱角分明，而是无章的凌乱。 我小心翼翼的把那抹凌乱不堪的记忆卷起来，装进那个永远也打不开的抽屉里。挽不回的雨季，已被岁月的篱笆，挡住了永远的门外。 却原来，我那素描的六月天，是七月年华里，一个酸涩的意外... ... --------一方 偶感 |
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