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和学生一起作文

小时候上作文课,老师把题目写在黑板上,剩下的事便由学生来做。当时出得次数最多的题目就是《我做了一件好事》。我当时作文水平太差,写不出来,为了应付作文作业,就写“麦田里有个猪,我把它赶跑了。”写得次数多了,老师作文课时就先声明:“这次作文不准写撵猪。”

后来作文写得好一些,老师的批语就是“中心明确,内容生动,层次清晰,句子通顺”这几句话。其实,我当时连中心、层次、内容是什么也不知道。现在想来感到比较可惜,作文,多好的情感平台和沟通桥梁,竟然没有很好地利用和沟通。

经过长期地生活和工作实践,我终于悟出了作文的真正含义。作文,就是把你最想说的话说出来,把你最想抒发的感情表达出来。教书育人之余,自己也“聊发少年狂”,重拾学生时代旧艺,做起作文来。在倾诉抒情之后,我常把自己的作文拿给学生修改,每一次总能收到一些意外的惊喜。我总感觉到,这些学生很有灵气,很像王朔、史铁生。每想到这里,心里总是沉甸甸的,那是责任。我每翻开学生的作文,看到学生在作文里写出最想说的话,抒发出内心深处的喜怒哀乐,我第一个感觉就是:我是学生的知己,同学们把我当成了知心朋友。批阅着情感浓郁的作文,面对学生的信任,自己怎能无动于衷?此时此刻,我和学生一同快乐,一同忧伤,一同品尝生活的酸甜苦辣。我不知不觉地走进了学生作文领地,分享了他们如诗如画的青春生活。

和学生一起做作文,阅千姿百态的学生习作,超值享受人生的快乐与痛苦,抒写心中的缠绵郁结,是一件多么美妙的事情,特别是把自己想说的话说出来,想出的气出出来,想呐喊就呐喊,想长啸就长啸!和学生一起作文,当一回老学生,年轻潇洒一回,有的是舒心,有的是惬意,有的是满足,有的是痛快,有的是兴高采烈!

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更新时间:2024/12/26 0:38:15