| 标题 | 散步 |
| 正文 | 走进郊野，我们都被它的气息陶醉了。 虽进初冬，阳光却还柔和，走在这明净的乡村马路上，别有一种感受：没有喧闹的人群声，没有嘲杂的机器声，一切都是那么幽静、美丽。远处，稀稀落落的几间茅草房，默默地蹲在树丛间，数落着岁月的幸福与宁静。几人伐木工人在松林边谈论着什么，他们的前面是一片刚伐木开出的麦地，一截截的树桩炫耀着某一段光辉的历程。 我们继续往前面走去，松树林也多起来，一丘一丘的，有大有小，在轻柔的风中轻轻吟唱。 “这是松涛吗？”梅问。 “是的!”我简短地回答。我知道此时的她是不需要多说话的，自然界的美是静的，需要静心来体会，大吵大闹会破坏自然宁静的美。她把眼光移向道路的左边，那是一片荒芜了的庄稼地，期间杂草横生，似乎一年未翻动过。 走过这片土地，来到一个小池边。小池很美，池身不大，池水不深，却清澈宜人。由于地势较低，微风怎么也吹不皱这一池平水，或许微风只是轻轻地抚摸，它怎忍心把这可爱的不池刻画得伤痕累累呢？四周出奇的静，除了从小山上传来的松涛声外，再也找不到一点生气。 “你喜欢闹居还是独处？”许久许久，梅忽然问道。 “改行选教育，就选择了平淡。选择平淡，又选择自然的宁静，就得到一种和谐，你说是吗？”我答非所问。 梅撇过脸去：“你骗人！人之所以选择平淡，是因为不能闹居，选择独处，是在逃避生活。”梅的话让我不寒而颤，她在五里搞教育工作也三年有余，给我的信中，时常都说喜欢陶冶自然。难道“陶冶”是一个美丽的借口，“逃避”才是其“陶冶”的本质？ 怎样来回答梅的问题呢？升官发财，光宗耀祖，是人们的愿望，但是放下人类灵魂的建设不干，都去升官发财，下一代人怎么办？难道就让他们这样用愚昧来生活，用无知来继承人类的文明吗？ 我向她指了指那片荒芜了的庄稼地，说道:“教育事业就像这片土地，职果每个人伸出一只手参与开垦，希望就会一片翠绿，可见现在没有种下希望，所以它就长出了枯草。” 梅狡猾地瞥了我一眼，得意地笑了笑，没再说什么。 返回的时候，经过这荒土地，我忽然感觉到已进入了深春，这片地里长出了一片绿油油的庄稼来。 |
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