| 标题 | “记忆力”生发出的联想 |
| 正文 | 一段时间以来，一些电视台陆续推出了汉字听写、谜语竞猜、成语和经典诗词比赛、数字记忆等节目，用来考察人们的知识水平、思维反映能力和记忆力。在我看了不多的几期节目中，一些人广博的知识、快捷的思维反映能力和超强的记忆力，让观众看得目瞪口呆。我也是惊叹感叹不已，自叹弗如！ 这些人，不少都是小青年，有的甚至就是个稚气未脱的毛孩子。真是天外有天，人上有人！真是天才呀！我在惊叹之余，不免又生发出一些联想…… 在我几十年的人生历程中，亲眼所见知识特别广博、思维反映能力异常快捷、记忆力超强的人似乎不太多，而比较广博、比较快捷、比较强者倒也不少。通过几十年的观察，我觉得“人”确实是有差别的，人存在着天赋差异、记忆力差异是不争的事实。有的人天生就禀赋高、就有强的记忆力，这是爹妈给的。这些人一出生就是个“聪明”胚子，脑袋好使，记性好。这些人待到学龄前、学龄期，诸如唐诗宋词、数字计算这些对小儿进行启蒙教育的东西，在他们那里就是一点就通、一教就会、一学就能记住。这些人因为记性好，他们往往是“人精”，往往被人们视为“聪明娃”，他们常常是乡邻、社区、幼儿园、小学校里的“明星”、佼佼者。这些天赋高、记忆力强的“聪明娃”，很多人通过后期的不断努力，以后在人生的旅途中顺风顺水，成就了一番事业，有的还成为社会的“精英”。 但是，在现实社会中，很多事业有成，工作中的佼佼者并非都是天赋高、记忆力超强的人。我观察后发现，对于一般人来说，只要不是“白痴”，不是“弱智”，不是“傻瓜”，只要后天勤奋，长期努力，记忆力是可以增强的，记忆力是可以锻炼出来的，一般人也可以成就一番事业。 在人类历史上，很多人都是靠勤奋、下苦功而成功的，所谓“一份天赋，九份努力”是也！中国在废除科举制度之前，读书人为了功名，为了“应举”，都能背颂四书五经，都能做漂亮的文章，都能写一手漂亮的字，他们都是靠“十年寒窗”苦练出来的，有的也成为光耀史册的名流。 我这里说说我遇到的几个故事吧。 我过去的一位同事，是个技术干部，1958年因给领导提意见，被打成“右派分子”，剥夺了他做技术工作的机会，让其打扫发生，进行“劳动改造”。在没有别的书籍可看的情况下，这位同事买来一张“世界地图”挂在墙上，闲暇时就盯着地图看，以打发大量的空闲时间。没有多长时间，他就把世界上各个国家在哪个洲，首都在哪里……？记得清清楚楚。这位同事并非记忆力超强之人，只因他花了时间、下了功夫，所以才能把一百多个国家的国名、位置、首都熟记于心，可以对答如流、脱口而出。 在那“学习毛主席著作”年代，能够背诵《毛主席语录》和《老三篇》的人不在少数，我也可算在其中。我等这些能够背诵者，也确实算不上记忆力超强之人，也只因花了时间、下了些功夫而已。 所以可以说，一般人只要肯下苦功也可以成为有记忆力的人，记忆力是可以训练出来的。 如果一个人，他的爹妈虽然给了他一个“好使的脑袋”，使他有超强的记忆力，但却没有充分利用这种优势，而是靠这种优势，自恃聪明，堕志无为，患得患失，来卖弄、显摆一下自己的“聪明”，到头来也只能是一事无成。 三十年前，我们单位的一个孩子，他当时也就十岁左右吧，是我女儿的同龄人。这个孩子长得一表人才、活泼可爱，小脑袋很好使，上小学后成绩优异。他的模仿能力也很强，小小年纪就能把陕西话、四川话、河南话说得像模像样（他的父母原籍并非该三省之人，我们单位人员来自五湖四海，尤以该三省为多）。但上了两三年学后，他突然变了，觉得上学不自由，太苦，没有啥意思，不如轻轻松松地逛来逛去来得痛快，所以就结交了几个小伙伴，整天地贪玩起来。有一次，我走在路上的时候，碰见他和几个孩子一起玩，无意间听见他给别的几个孩子说“我不想学，想学的话，我在渭南不数第一也数第二！”当时我听了以后，既想笑又不好意思笑，只觉得他的口气倒不小。那时候实行的是“九年一贯制”，学生入学后，小学初中连在一起，九年上完即算初中毕业。这个孩子，“九年制”上完，初中毕业了，由于不好好学习，成绩平平，高中当然与他无缘。那时候，工作不好找，他只得混迹于社会，成了一个小“混混”，整天惹是生非，在派出所也挂上了号，搅得家里鸡犬不宁。家长无奈，费了曲折走了“后门”，把他送去当了兵。在兵营里“锻炼”了几年，回来后以“转业兵”的名义，给安排了工作。之后，有了固定工作，找了个媳妇，有了家，也就安稳了下来，因为没有什么特长，过起了紧紧巴巴、平平常常的生活…… 这个孩子，天赋条件不错，记忆力强，如能像他自己所说的，好好学习的话，不要说“在渭南不数第一也数第二”，但肯定是一个学习上的佼佼者。在那考取大学很难的时代，不说他能考上名牌大学，考个普通大学是没有问题的，然后找个比现在“好”的工作，生活肯定要比现在好得多。之所以如此，就是因为没有把天赋条件好，记忆力强用在正道上。 还有一个人，也算是我的一个同事，因为我与其有过一个短期的接触过程。该同志确实是个记忆力超强的人，据说小时候就特别“聪明”，学前期和小学时，唐诗宋词、算术珠算样样都比同龄人记得牢用得熟，用不着下什么功夫，老师一讲，自己稍一复习，每次考试都能考个好成绩，在年级各班里排名时不是第一也是第二。但，也是好景不长，到了小学四年级，随着所学知识的增多和难度的加大，光凭那么点记性，不下点功夫，就难应付了。待小学毕业时，该同志成绩平平，初中升学考试时，还是不肯下点苦功，结果只能名落孙山，与中学生活无缘，在家无事，浑浑噩噩地过了几年。到了上世纪五十年代后期，国家经济建设超速发展，某单位大量招工，运气还不错的该同志不但被招了工，还有幸被急需技术人员的某单位选中，进了某中等专业学校学习，成了一名“定向”生。真是时来运转，“天上掉馅饼”了。该同志得到这个机会，进了某中等专业学校后，决心好好学习，为将来好好工作打好基础。该同志虽然没有上过初中，但人家天赋高、记忆力超强的优势又一次地表现了出来，在学校里不管是基础课还是专业课，老师一讲、自己一看，就能懂、就能记住。平时也不用费太大的劲，别人苦读熬夜，该同志该玩该逛一个都没有少。还是因为人家天赋高、记忆力超强，待到考试前，稍费点时间“开个夜车”，考试就能很顺利地通过，取得一个好成绩，人家依然还是学习上的佼佼者。三年的学习生活结束了，该同志拿到了中等专业学校的毕业证书。之后，回到单位成为一名技术员。但“天有不测风云”，由于1958年以来“大跃进”等政治狂热而使国家的经济遭受到严重破坏，国家不得不实行“调整”政策。这样一“调整”，相当一批1958年及以后参加工作的人员被“精简”回了原籍，该同志也未能幸免。按理说，该同志有了一定的基础文化知识，通过三年的专业学习，还掌握了一定的专业知识，再加上该同志高的天赋、超强的记忆力，如果能够利用这些有利条件，自己再下点功夫，其人生不说光辉灿烂、前途无量，起码要比一般人要好得多吧。然而事实并非如此。据了解，该同志被“精简”后，除借一些机会表演表演自己的超强记忆力、显摆显摆自己“聪明”之外，多是怨天尤人，抱怨自己运气不好，恨世道不公，破罐子破摔……。该同志就这样无所事事、浑浑噩噩地过了一辈子，寿未及耳顺之年。 至于少数没有把“天赋高”“记忆力超强”用在正道上，反而用在邪道上，成为“人渣”“罪犯”等的人，我们也能看到，也能听到，就不用说了。 有人说“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”，的确如此。记忆力都应该被利用，最好的利用就是用在正道上。“超强记忆力”不等于能耐，不等于聪明，最多只能算个“小聪明”，生活中把其用来“显摆显摆”倒无多大害处，然“小聪明”的真正用处是非常有限的。事实也告诉我们，在人生路上遇到障碍时，应当磨练意志，不消沉，刻苦读书、孜孜不倦地求取知识不放松，从而在机会到来之时才可能乘风远航。要知道，勤奋的重要远远大于记忆力！要想在这个你争我斗的世界站稳脚跟并继而强大，要想展现自己的才能，不虚度人生，成就一番事业，单靠“天赋高”“超强记忆力”是不行的，靠“小聪明”是走不通的！ |
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