| 标题 | 诗歌承载着新时代的使命——浅析黄惠波老师诗歌《春秋集》 |
| 正文 | 文/独上西楼 黄惠波老师的春秋集之春卷与秋卷两本诗集仔细阅读后，脑海中浮现出，古诗云“春玩其华，秋登其实”的场景，文本仿佛突然在眼前铺开春天繁花似锦的同时，又向读者们展示秋天漫山遍野的硕果累累。从一首首诗里，看到了春天的希望与秋天的丰收，以及从字里行间，深刻感觉到祖国的强大与人民生活的幸福，这是作者思想里，家国情怀深植在血脉基因中，血浓如水的情感在涓涓流淌。如春卷的《假如我是风雨雷电》长诗中，作者如此写下： 假如我是风 在幸福的人们醒来之前 我会把尘世梳理一遍 假如我是雨 我并不认识阳光下的车水马龙 我只顾默默滋润尘世的气息 假如我是雷 我会在黄昏时分躲进我的宫殿 不去叼扰尘世间温馨的合家团园 假如我是电 我会通宵达旦坚守岗位 在尘世需要我时随时出现 我自由倘徉于尘世人间 啊！我多么爱你，人类 文本中作者以风雨雷电这人们常见的自然现像为具像，借喻自己，假如自己是风雨雷电，将默默无私奉献自己，把幸福美好，合家欢乐留给人类，作者的一心一意，全心全意为人民服务的赤子之心跃然纸上，通过诗言志的表述方式呈现出来，诗歌在此时承载了作者潜意识里的新时代的使命 诗是时间深处的一粒种子，作者从揭阳到深圳，从老师到诗人，再走向政坛为人民服务。作者始终坚持一路播下诗歌的种子，几十年如一日，在作者的信念与世界里，俯首时播种春天，抬头时收获秋天。春玩其华，秋登其实的这种人生美好，在字里行间处处芬芳。人生是一场最美的修行，最美的风景就在春天期待的远方和秋天收获的诗意里。 作者在每一首诗里反复内视与洞察着，反复感受与传播着世间的真善美，轻松将诗歌具像与意像的任督二脉打通，将春天记载的来龙与秋天诗写的去脉联通，涌泉而出的灵感在百会合一处三花聚顶，结出诗歌独有的精炁精三色果子。譬如作者在秋卷的《黄河与恒河》中写下： 神秘和无限想像力 悠久与美妙的回忆 羌独、天竺、贤豆 如一壶绵柔老酒 遥望恒河与黄河 但见两个历史老人 在斑斓的霞光中 执手漫步遐思…… 文本中作者通过奇妙的想像力，将具像与意像三言两语关联，把黄河与恒河，中国与印度瞬间关联，且将两者比暗为历史老人，执手这个词是整首诗中的诗眼，两个古老的文明手牵手，两个强大的国家手牵手，两国人民手牵手，这体现了作者的世界和平与人间博爱的大格局与大情怀。执手漫步遐思…… 短短六个字，执手是一个意境，漫步是一个意境，遐思是一个意境，后面的省略号将文本升华，推向更高的一个高度，点醒每一个人，每一个国家领导人去思考人与人，文明与文明，国家与国家该如何求同存异，携手创造共加美好的地球文明与未来，这是文本中体现的价值也是作者不忘初心的意义所在。 春去秋来，诗是眼睛里一目了然的光，期待着，收获着。秋去春来，诗如一个孩子，成长着奔跑着希望着， 读诗与读作者，在读山与读海之间啊，有时，文本之意像又在山与海之外。 注：黄惠波，广东揭阳人，中国作家协会会员、广东省作家协会诗歌委员会委员。1983年开始创作，迄今创作诗歌千余首，曾获“中国新诗百年百位最具实力诗人”、第五届中国作家“郭沫若诗歌奖”等奖项。他对秋情有独钟，已出版的诗集《禾火集》《知秋集》《三秋集》《秋问集》《秋路集》《春秋集.春卷》《春秋天集.秋卷》皆表达了他对秋的深远寄意。 |
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