标题 | 继续教育,一个羞于启齿的话题 |
正文 | ——据悉,从2014年1月1日起,教师将实行教育培训学分制,进行培训的包括中小学所有在岗的教师,该培训将作为教师评定职称、年度考核、工资提升等显性或隐性福利的重要依据。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”这是宋代学者朱熹的《观书有感》。 那么,对于从事教育工作的教师而言,不仅要有一池碧水,而且,还得是活水,才能胜任教育这个职业。从这个意义上说,教育培训正事保证教育工作者有源头活水的必要举措。它应该赢得所有从业者和社会的欢迎。 可现实情况呢? 堂堂的一门公需课的培训,三个小时就可以完成。甚至为了缩短时间,一个半小时就可以完成。莫非主讲教师言简意赅,提纲挈领,深入精髓,点石成金在短短的几个小时,就完成了该科目的培训工作? 笔者参加过区上一门写作课的培训。继续教育机构请了区党校的某教师讲写作。这位教师上课将写作学的概念讲了足有半个小时,然后讲了人为什么要写作。就这么两个问题,一个半小时就结束了,这门课也就培训结束了。其讲课的内容,简直不敢恭维:以其昏昏使人昭昭,吹捧自己发表了什么论文,以为在座的教师都是酒囊饭袋。感情那简直是哄小孩子呢。他简直忘了一点,今天的教师绝大部分是科班出身的,硕士以上的高学历的教师逐年增多,你在忽悠谁呀? 还有一门新形势下党建类的课程,我非常感兴趣。可因为时间关系,三个小时的课程,被领导贪污了一个半小时,而最终授课时间一个多小时。在这一个多小时的授课中,讲课教师只谈了1921年建党的那段历史过程。这门课就培训结束了。 这样的教育培训,怎敢让阳光检验? 讲课内容随意,那么收费呢? 每人480元的培训费,仅仅听四天课。平均每天的费用是120元。常常,说是上午下午八个小时,可实际上往往一个上午就培训结束了。至少50人一个教室,这就是说,早上一个教室的收费在6000元以上,如果请两位教师主讲,这笔费用怎么安排?常常一期继续教育的学员有十多个教室,那么这笔费用又该怎么分配?即使高尚一点,不谈收费,但就内容来看,在这短短的时间内,主讲教师,能培训什么内容呢? 这笔培训费到底该由谁出? 我查了一下法律,没有专门的规定。但却说政府应该每年有一定的教师培训费用。那就意味着教师继续教育培训费用至少是教师和政府分摊,至于政府分摊多少,没有明文规定。如此来说。如果教师交了这笔费用是政府补贴之后的,那么这个活动费用是不是太大了吧。是请明星来捧场吧。 授课内容随意,时间可长可短,费用一塌糊涂,这就是继续教育。 我们完全有理由怀疑,继续教育,已经成了地方政府敛财的一个重要的手段。只要教师们交了钱,走个形式也就完事了。 不要给我上纲上线,说的冠冕堂皇的,好像不参加继续教育,绝对当不了好教师那么危言耸听的。孔子参加过继续教育没有?你能否认他不是好教师? 难怪教师对继续教育不热心。 目前,党在走群众路线,在深入基层,那么有哪位官员来下基层搞调研,听听你们的继续教育活动,在教师心中,到底是什么位置? 2013年8月11日于临潼迂公斋 |
随便看 |
|
四季谷提供散文、诗歌、杂文、随笔、日记、小小说等优秀文学作品,并提供汉语、英语等词典在线查询,是专业的文学及文字学习免费平台。