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标题 人如玉,文如你——读吉项鱼《家
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人如玉,文如你

——读吉项鱼《家住黄河边》有感

吉项鱼老师的散文集《家住黄河边》出版了。乡情浓郁,新墨飘香。

有幸得到吉老师相赠,将她五年来这一思想和感情的结晶共享,心中暖意融融。一篇一篇细品慢读,春花一般的馨香便四散开来,从眼光略过之处,从指间轻抚之处,舒缓地流淌,流淌,直至点点滴滴渗入心田。一行一行朴实无华的文字,又如一根根被轻轻弹拨的琴弦,手落声起情生。

我喜欢。

不只是雅致的外在形式,还有,丰富的内在实质。

素淡,洁净,端庄如书香气十足的女子。一遇难忘,再遇难舍。

文如其人。从头至尾,所有文章皆以真实动人,用真诚感人。不娇柔造作,不无病呻吟,不装模作样,不拿腔拿调。给人的感觉亲切,温暖,就如平日里和我们大家相处一般。我想她的文字,定是在她书写之初,便已经注入了她善良可亲,温润如玉的性格。因而通篇没有刻意雕琢的匠气,只有自然流露的真情。

梳理诸多感悟,概括列举如下。

一是,情贯始终。写亲情,《我的伯父是大官》,《让被子卷住太阳的暖》,细微处惟见情深。写师恩,《灵十二中的老师们》,《乡音乡情总醉人》,如数家珍。写读书成长,《敬惜字纸,博文约礼》,陶醉在阅读的乐趣里;《活色生香品真味》,《从读者到作者》,结缘《金城灵宝》《三门峡日报》,于读读写写中不断成长。且《阅读相伴,受益终生》。 写感悟,《从失败中学理财》,《可贵的窄口精神》,《分享美好》,《红星闪闪放光彩》等,生活处处有真意。

二是,言之有物。无论是写景,写人,写有滋有味的生活,均有活生生的事实作支撑,有身边熟悉的人作主角,有眼前熟悉的景作布景,可谓“有图有真相”,非常接地气。《弘农诗岸诗意浓》,《绿意葱茏燕子山》,《充满爱心的车厢》,《天天唱歌,身心愉悦》,《陪着老人怀旧游》,《老妈夸老家》,《夜聚农家看好戏》,《采摘苹果喜洋洋》等等,人在景怀中,景在人眼中,触景生情,情在人心中。

三是,文风朴实。 语言文字是人与人之间沟通交流和传情达意的工具, 我手写我心,我文表我意,每个人的写作风格不尽相同,各有千秋。吉老师文字的风格,清晰地映照出她日常生活中为人处世的修为和品格,真实可信,表里如一。像一个邻家的姐妹,与你促膝而对,将琐碎日子里的家常,细细地娓娓道来。将漫长岁月中的感动,一一与你诉说。将她对家乡一草一木的热爱和眷恋,以真善为笔,蘸赤诚为墨,临清水为池,一笔一画地,认真描摹和勾画。虽无远方,却有着清韵悠长的诗意表达。

文如其人。要作文,先做人。做人与作文,在吉老师身上达到了完美的和谐与统一,二者互为因果,密不可分。一个人,读不读书是有分别的。而且,所有你读过的书,都会在你的一举手一投足中,悄悄呈现。确乎如此。在阅读中浸泡着长大的吉老师,有着一个腹有诗书的女子该有的气质和才华,举止谈吐于亲切中带着自灵魂深处徐徐散发而出的善良,美丽和优雅。

自幼酷爱读书,且坚持勤于笔耕的吉老师,其人其文,引发了我诸多的思考,给了我有益的启迪。如果说之前,我还曾经对为什么写作,以及好文章该怎么写而困惑过的话,那么吉老师为人为文,彻底解开了偶尔萦绕在我心中的谜团,使我清楚地明白了一个简单的道理:

没有真情实感,仅靠一些技巧性的雕琢,或者是华丽辞藻的堆砌,没有对生活真切的领悟与真实的表达,是绝对不可能写出好文章来的。

从这个意义上说,吉老师为我的文学创作,提供了一个认真学习的范本。犹如,在墙壁上,为我开启了一扇明亮的窗子。于是,一束束七彩的阳光便经由这扇窗子,从空中倾洒而下,让我的心灵穿越世俗的种种无奈,变得宁静和温暖。莹莹的,有玉的光泽,闪过平凡的生活。

卫伟。2017年8月7日。农历丁酉年闰六月十六日。雨夜。于百合园。

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更新时间:2024/12/25 14:28:04