| 标题 | 致青春 |
| 正文 | 我是一名语文老师，我喜欢阅读。当我读完教育家李镇西的《我的教育思考》一书时，心底一阵阵惊喜。在这本书里，作者提到自己本立志于文学，却阴差阳错地做了教师，但是这三十年下来，他觉得如果没有教师这个行业成就不了他的文字，如果没有对文学的热爱也成就不了他对教育的思考。我庆幸自己和这位教育家有些许相似的人生经历和心路历程。 我出生在哈尔滨，二十年前，我从未想过自己的生活会和美丽的大连有任何的牵绊。然而，命运的交错让我在大瓦师度过了人生中最难忘的学习时光，大瓦师，留下了我的喜怒哀乐，也燃烧了我的青葱岁月。当同学苦等工作分配消息的时候，我已经就职于大连一家私企。从最初的业务人员，到后来的部门经理，那段青春岁月，我投入了满腔的热情和对未来的期待。原本以为自己和教师只有擦肩而过的因缘，却未曾料到自己会在二零零二年的九月，站在三尺讲台挥洒自己的青春。从那时起，我的生活不再平淡，我的青春不再孤单。 最初见到孩子们天真的笑脸，迷惑的双眼，干裂的小手，我好半天才回过神来，这哪里是我想象中的学堂？这哪里是我想一生从教的地方？心中的热情荡然无存。也许教育本身就有一种神奇的魔力吧，工作十二年的我，曾因学生的进步放声大笑，也曾因学生的落伍黯然心伤；曾在课堂上为了一个生字的读音和学生辩得不可开交，也曾在课间和孩子们一起游戏嬉笑；在那些激情燃烧的岁月，在那些从幼稚到成熟的青春，就在点滴的感动中，我和在座的各位一样，看着我们的学生慢慢长大，也看着我们的老师慢慢变老。我庆幸自己的青春没有虚度，我骄傲自己把青春献给了太阳底下最最光辉的职业。李校长在书中提到：“优秀的教师是有限的，而且往往和机遇或人际关系有关，但幸福的教师却千千万万，他们就在我们的身边，或者就是我们自己。”不可否认，现在的教师为了评职，为了所谓的“光环”徘徊在真实和虚伪之间，可我觉得真正幸福的教师会生活在孩子们天真烂漫的笑脸旁，真正幸福的教师会毫无保留地在三尺讲台神采飞扬；真正幸福的教师会陶醉在那一声声老师您早；真正幸福的教师会悉心照料百花园中的每一棵幼苗……伴随青春的脚步，我觉得自己是幸福的。 我庆幸自己是个喜欢阅读的人，正是阅读，让我对教育有了更深刻的认识，提升了我的文学素养，也让我的人生倍加精彩。当孩子们认真阅读校报上我的文章时；当孩子们争相借阅《大连教育》，为的是一睹为快我的教学随笔时；当孩子们略带稚嫩的的文章获奖时，孩子们内心的快乐无须掩饰，我的快乐也是无法形容的。而这一切，都源于阅读的魅力。 青春是一抹明媚的忧伤，没有人可以高傲的坚强。青春已经远去，但我们的青春会将回忆定格成永恒；青春终将逝去，但我们的青春会伴随美丽的事业闪闪发光。我愿意，并会坚持用自信满满的微笑，纪念青春，闪亮未来！ |
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