标题 | 集结"西坑"(“爱”的汇聚,“真情”的集结) |
正文 | ![]() 集结"西坑" ---“爱”的汇聚,“真情”的集结 (2015年腊月二十八日) 奇源人均平 同学们, 大家分两排站立集合。 立正...!向右看...齐!向前...看! 大家毕业十四年了, 老师惭愧,有些同学都已失认。 班主任我想再次重新认识你们! 我们现在开始点名:张惠敏,到!......。 // 同学们, 立正...!稍息! 今天很高兴,终于见到你们了 ——我可爱的同学们! 遗憾老师我却又带着如此的忧伤! ——为文斌同学的不幸遭遇; 为几个学生的英年早逝! 我伤心!我落泪!我痛心! 我们大多人十四年未见了, 可万万让我没想到: 十四年后的重逢却是以这样的方式 ——为文斌同学的不幸遭遇。 因为你们与文斌是同学; 因为我与文斌是师生; 因为我是文斌的班主任 ; 我们都怀着同样沉重的心情, 来到了现在只剩文斌孤独一家的西坑, 来看望他——方文斌! 也许你们好多人才风尘仆仆到家没两天, 真的难得!好样的! 这不是一次往常校园里的集合, 是“爱”的汇聚! 是“真情”的集结! 老师真的很感谢你们, 感谢你们的善举! 感谢你们让我知道了一切, 让我不再留下遗憾! (有2位学生前些年意外离去,以前浑然不知。) // 同学们, 2002年你们中学毕业, 2003年我也被调离小路口中学。 我们从此就失去了联系, 仿佛石沉大海,杳无音讯。 班主任真的“想念大家”! 你们可知道这“四个字”的内涵? 不是口是心非, 更不是信口雌黄! 是唠叨,是指责! 唠叨着常在爱人面前谈你们; 指责着常在心里责备你们这些浑小子 ——为何不与我联系? 是怀疑,是自责! 怀疑着自己以前对你们是否不够好; 自责着自己以前对你们是否过于严厉。 是担心,是牵挂! 担心着你们一切是否可好; 牵挂着你们是否安康。 是期盼,也更是渴望 ! 期盼着一朝突然有了你们的消息; 渴望着哪天有你们的短信、久违的声音 ——告诉我你们的近况。 是后悔,也更是无奈! 无奈着时光不能倒流; 后悔着一切都不能重新来过......。 现在好了,今天我们见面了, 俗话说:多个朋友多条路。 今天我们多一群同学会多一片天! 我们以后常联系!好吗?好吗? // 同学们, 作为你们的老师和班主任, 我为你们感到莫大的骄傲; 我为有你们这样重情、重义的学生而感到自豪! 现而今你们都已成家立业, 也正值青春年华。 未来的人生路漫长且未知, 你们千万要注意安全!一定要保护好自己! 班主任衷心地祝福你们——一路阳光! “真情”不能复制,更不可粘贴, 但可以弘扬!可以传播!可以光大! 让我们继续关爱方文斌 ——你们不幸的同学、我可怜的学生! 让我们共同努力!努力!再努力! (特此说明: 方文斌,小路口镇,西坑人。年仅30岁,却因2008年因意外车祸瘫痪在床上7年。生活根本无法自理,由于在床时间长,上下肢都开始萎缩。他父母也都60好几了,为了照顾文斌,他母亲只能常年在家守着,整家的事都落在他年迈的父亲一人身上。真是可伶的人!很不幸的家庭!握着他父亲那长满老茧、松树皮般的手,就知道他作为父亲的多么不易和艰辛!由于文斌的不幸遭遇,他父亲这些年来也是这个那个的不顺,让这个本来困难的家更雪上加霜。文斌的同学们自愿地为他伸出了温暖之手,一部分回家过年的学生和我今天也前往西坑进行探望。看到他那种让人可怜、担心的情形,大家的心情十分沉重。作为文斌十四前的班主任的我,心里真是有说不出的痛!2002年他初中毕业,我2003年也被调离小路口中学,从此就失去了联系,我一周前才知道他的不幸遭遇。惋惜痛心之余,我想为文斌向全社会呼吁,恳请善良的人们来帮帮可伶、不幸的文斌和他的父母。我们这弱小的群体的能力毕竟太有限,善良的人们帮帮文斌吧!先谢谢了!!)下面是他的账号: 000 。身份证、残疾证及其他照片。 |
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