| 标题 | 留些读书时间给自己 |
| 正文 | 留些读书时间给自己 文字:小巢阿木 这两天翻书,一本86年买地《蒙田》，使我好像发现了新大陆，这明明是自己买的书！为何如此惊奇呢？说明我已经很久没有阅读它了，如此好书我为何让它沉睡！昨天一口气多完了它，再次认识了蒙田。这位伟大的哲学家、文学家、思想家、教育家。 有关蒙田的介绍在百度上极其详细了。…… 今天一位朋友发了一条新闻是有关读书的。深深的使我感动。 说真的自从使用了智能手机，就远离了纸质的书籍，的确是一件可怕的事情，近几天读了《近三百年名家词选》真的很神奇，读古诗词一下子使心宁静了许多，清爽了许多。而手机上阅读，在怎么读也没有哪种感觉。 读了《蒙田》，很自然的就想到了庄子、老子，明明不在一个国度里，为何会有这种感觉？ “蒙田的母亲是西班牙人的后裔，父亲是法国波尔多附近的一个小贵族。当时的贵族不看重学问，以从戎为天职，所以蒙田常常说他不是学者；他喜欢给人造成这样一种印象：他不治学，只不过是“漫无计划、不讲方法”地偶尔翻翻书；他写的东西也不润色，不过是把脑袋里一时触发的想法记下来而已，纯属“闲话家常，抒写情怀”；我们从他的代表作《蒙田随笔全集》里完全可以看出他的这种写作心态和风格，其实他当时万万没有想到，这正符合当代读者的阅读需要和审美情趣。”（文摘） 看得出蒙田的思想是洒脱的，但又是认真的对待文字。以真言、真语、真诚的心留下了经典之作。平民化的口语，哲理和亲近自然的思想与老子庄子思想几乎相同。《蒙田》的译者中国社科院文学研究院孙乃修先生在“译后记”中指出：“文学是没有国界的，人类的思想成果也如此，人类历史上所有出现过的思想家、哲学家、艺术家也都是属于整个人类。老子、孔子、庄子亦非中国人的专利和国宝，他们属于欧美、也属于全世界。……” 读书吧！多些书卷气，就会多些智慧和勇气。 蒙田的思想影响深远，他的散文《蒙田随笔全集》是经典之经典。 如蒙田提出的教学方法具体有：（在现在仍对我们很有启发）。 （文摘如下） 1、不要死记硬背。"死记硬背，并不是完善的知识，这只是把别人要求记住的东西保持在记忆里罢了。"学生不仅要记住老师的话，更要领会老师所讲内容的精神实质，要培养学生的理解力。学生要学会把别人的知识通过理解和吸收转变成自己的知识。对此，蒙田还把学习比喻为人吃东西，他说，“即便我们的肚子装满了肉，如果没有消化，有什么用处呢?如果它不转变为我们的东西，如果不给我们营养，增强我们的力量，又有什么用处呢？” 2、不要轻易服从权威，不要盲从。学生要学会独立思考。“一个仅仅跟着别人走的人，不会去探索什么东西，也寻找不到什么东西。”学习要像蜜蜂采蜜那样，博采众长，为我所用。所以蒙田说，“我希望做教师的教他的学生谨慎地、严密地吸取一切东西，决不要相信只凭权威或未经考察的东西。…¨把各种不同的判断向他提出，如果他有能力，他将区别真理与谬误。” 3、不要只学书本知识。“仅仅进行书本学习是贫乏的。”学生要和别人交谈来往，出国旅行，观察各种奇异的事物，总之，要把世界作为“书房”，从而扩大视野;如困守一处，就会眼光短浅。 4、要因材施教。教师一开始就应该按照他所教育的孩子的能力施教。如果“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童”，那可能其中只有二三个人可以获得良好的结果或达到完善的境地而要因材施教，教师首先要了解学生的个性特点。对此，蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，他说：“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事。” 5、教师对学生的学习多引导，发挥学生的主动性，切忌事事处处包办代替。蒙田要求教师有时候给学生“开条路”，有时候让学生"自己去开路"。他说：“我不希望导师独自去发明，只是他一个人讲话，而应该容许学生有讲话的机会。” 6、多练习。蒙田指出，人们要想学跳舞，不能只是看舞蹈家跳，而自己不去跳。学习也是一样，对所学的知识要多运用。蒙田说：“不要孩子多背诵功课，而是要他行动。他应该在行动中复习功课。” 7、培养儿童探索事物的好奇心以及对学习的兴趣和爱好。蒙田说：“最好的办法莫过于培养对学问的兴趣和爱好，否则我们将只是教育出一些满载书籍的傻子。” 8.“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后”，前者无知是连字母都没学过，当然无法阅读，后者的无知却是读错了许多书。 蒙田的名言语录更是启迪心灵： 1，真正有知识的人的成长过程，就像麦穗的成长过程：麦穗空的时候，麦子长得很快，麦穗骄傲地高高昂起，但是，麦穗成熟饱满时，它们开始谦虚，垂下麦芒。 2．世界上最伟大的事，是一个人懂得如何作自己的主人。 3．人最难做的是始终如一，而最易做的是变幻无常。 4．没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。 5．人间总有那么多出其不意的突变，很难说我们怎样才算是到了穷途末路，人只要一息尚存，对什么都可抱有希望。 6．我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子，我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。 7．愤怒时不可恶语伤人，尤其不可用尖酸刻薄切中要害的言词，一个人发怒时切不可揭人的老底。不可一气之下撂挑子，不要干出无法挽回的事情来。 8．快乐总掺杂着痛苦，人类无法享用纯正、完美的东西。既如此，奉劝读者诸君：内心过分单纯和敏锐、看问题的目光过于明察秋毫，实际并无好处。处理人间事务时粗线条即可，不必过分深究。世间万事万物，总存在太多彼此矛盾的方面和各不相同的形式，考虑多了，反而迷茫。 9．自爱者方能为人所爱。 10．命运对于我们并无所谓利害，它只供给我们利害的原料和种子，任那比它强的灵魂随时变换运用，因为灵魂才是自己的幸与不幸的唯一主宰。 …… 今天一位朋友发了一条新闻是有关读书的。深深的使我感动。 这一幕发生在泰国的清迈机场， 一群日本孩子们在机场候机的时候， 没有玩手机，没有上蹿下跳， 而是一人一本书捧在手里。 朋友最后留言： “我们不管成人还是孩子都应学习他们那种宁静、踏实、真实、充实的精神，国民教育水平之高就体现在这里，我们切不可自以为是、自作聪明、狂妄自大、不学无术，有钱没教养、没素质，动毋就耍混，中国的教育必须改革，从党员、公务员、政府官员、企业家及各级领导抓起，真正做出表率，让下一代学有榜样，中国将战无不胜！” 这是发自心底声音，真心、真言。 多留些读书时间给自己,使心灵在宁静中前行。 公众号： xiaochaoamu2016 |
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