| 标题 | 老校长留下的谜 |
| 正文 | 套上雨披，跨上电动单车，我冒着正月里冷飕飕的斜风细雨，再一次急匆匆地赶去康博村老校长的家中。 早上，镇中心小学工会主席过来电话：“马老师，老校长过世了，又要......” “好的，晚上我发给你。”同事去世，学校都举行遗体告别仪式，悼词么，这几年包给我了。于是，我去康博村拜访了老校长的遗孀、儿子、亲友，又去学校调看了老校长的档案，走访了与老校长过从甚密的几位老师。 我是乡村角落的单初小老师，对中心校老师都不甚了了，至于已届耄耋的老校长，我退休后才有所交往。通过访问和翻阅档案，我梳理逝者的生平，了解逝者的业绩，继而思索逝者的品质。我发现老校长从事教育兢兢业业，与人相处热情友善，尤其是升任校长后为镇内教师做了许多好事实事。然而，老校长也留下了一个谜：一位有着七年军龄的志愿军老兵 ，那时是咋样的呢，与他此后的人生有啥关系呢？档案里没有，同事和亲友都说不上。这是个谜，得解，咋解？我应该再去康博村老校长家，看看他的遗物也许能解开这个谜。 再次踏进老校长的家，校长遗孀从藤躺椅里坐起来接待了我，并且让她的孙女捧出了老校长珍藏的小箱子。打开箱子，里面是叠放得整整齐齐的荣誉证书。我一本一本地翻看，有县教育局颁发，也有市教育局的，这些在档案里都记载着。翻之箱底我见着了一本比手心还小的三等功军功证书。翻开发黄的证书里页，我读到了当年部队首长用遒劲的钢笔字书写的评语。 小本子勾起了校长遗孀的回忆，她给我讲述了老校长立功的经过。那时的老校长为了战友，为了胜利，一不怕苦二不怕死，为战友们树立了榜样。哦，为革命为战友心甘情愿地付出是老校长的本质，并且不折不扣地贯穿了他的一生！我解开了老校长留下的谜，找到了撰写这篇悼词的主题。尽管我回家已经很晚，但还是很顺利地“敲”就了悼词，发送给了学校工会主席。 我很为失去老校长而悲痛，可我也为解开了老校长留下的谜而高兴，因为这下同事们都明白了老校长何以成为了大家的标杆。 |
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