| 标题 | 高考的公平——由“河南查实127人参与高考替考”说起 |
| 正文 | 高考的公平——由“河南查实127人参与高考替考”说起 高考可以说是我们这个时代对于人才培养相对公平的一种选拔形式，而且它从来不算是舶来品。中国古代爱考试，有乡试、会试、殿试等逐层递选。今天的高考考中虽不当官，却有了功名，也取得了下一步发展的一个最基本资格。虽然高考弊端种种，但是一旦没有了高考便天下大乱。既然高考如此之重，那么高考公平的重要性也便显而易见。 这几年全国每年都有近千万人去参加高考，每次考都会出现些有影响力的新闻。今年将要成为最有影响力的新闻者一定是今天的这条：河南查实127高考替考。高考从某种意义上说是决定一代人的考试，那么它也便是我们这个民族未来水平测评的第一道门槛。纵使中等、初等学校都沦为高考的附庸，只要高考本身合理，那也可以同样带动教育。这一考试之重，往小了说是影响千千万万个个人未来的发展，往大了说关乎我们祖国未来复兴是不是能够实现。何为复兴？复兴不是和自己比年年的发展，复兴是要恢复到我们祖宗曾经在世界上的地位，是要复兴到屹立世界民族之林，成为新世界秩序的测绘与控制者。对于我们今天这些不肖子孙来说，这条路任重道远。而国民素质在很大程度上影响着我们中国梦能否成真。这就要求高考必须公平、公正的为祖国选拔人才，让他们分层次、分批次、分领域地进行下一步深造。 然而，高考的不公平却年年伴随着高考出现。记得我读中学时，听高考结束的人抱怨说有某某平时三四百分，高考全班第一——六百多分……我常常耻笑他们是为自己没本事找借口。可到了我的高考时候又怎样呢？在此，我也不怕得罪人的爆出，我高考时候，我们班级的前十名中至少有五人平时只能考三四百分，而第一者还是他们中的后进者。我那个时候才知道，不是我们前辈们心态不好，是事实就是如此。我清楚的记得我同桌就是我们班高考的头名，她在高考前不久还在问我化学书上的那个环状物是什么，我说是苯环。随后她又常问我一些名词解释类的东西。我一直很奇怪，甚至琢磨她是不是真听老师的话要从基础做起。在我高考的那年，我们省松原市被中央台曝光，他们年年的省状元和高成绩原来是作弊得来的。随后，我们省严查作弊，第二年听说我们高中的某领导也因此落马了，很多人都在骂找他办不了事了。我们省的一本线也迅速从570左右降到了530到540之间，二本线由493降到466，这两年维持430左右。卷还是那套卷（后大概是为了掩人耳目，由全国卷二改成了全国卷一），分也是原来那个分，可能考到的地方却远远不同了。至于大学教育，无论什么样的人想要毕业大概都是可以的。而就业中大多数行业也都是以短时的测试招募人才，那么这批尝过作弊甜头的白痴们很容易就混迹于本应该属于智者的部分。由此一来，我们的复兴之路可能就不会走得那么好。有人说三两个作弊者又能如何？河南一省百万考生，127个替考又能如何？的确，三两个考生不会如何，可三两个尝到甜头，便有二三十，进而二三百，进而更多。高考也成了拼爹、拼机心、拼财力的考试，那么我们的世界就更看不到什么公正。 为什么高考舞弊会屡禁不止，我想一个很重要的原因就是奖惩机制的问题。很显然，我们这个时代人的道德素质并不比四千年来的祖辈们优秀多少，更多的甚至是落后于他们。而我们对于高考舞弊的惩罚力度远远没有达到我们的古人。我有时候很佩服我们古人的思维与魄力。唐伯虎何以一辈子风流成性，不能有所作为。并不是什么天妒英才，也并不是他自命清高。读过他的诗文的人就会知道，他除了笔记小说中的位置较高外，也并不是什么天才。他的沦落就是因为他科举作弊，被终身禁考。（因为唐寅的文学想象地位较高，所以无数人为其翻案）此刻我又想起了另一个关乎文人的科场案，这次是纳兰性德。案件本身与纳兰无关，而是与他营救的一个叫吴兆骞的人有关。1657年（顺治十四年），南京乡试结果明显与事实不符，于是顺治帝下令严查。于是彻查案件，最后查出考官舞弊。刑部拟将两个主考官判以绞刑（死刑中最末一等），16个同考流放之刑。一般这种情况报请皇帝批复，要么是同意，要么是皇帝降罪一等以示仁慈。但这次不同，科举乃为国家选官，即为皇帝选官，这是欺君之罪、欺国之罪，顺治帝将其加刑，主考官斩刑，其他同考绞刑。并把所有的举人都找到京师重考。吴兆骞此次科举就因为成绩与上次成绩相差过大，没有答完卷，被认定作弊欺君，被流放到距离京师六千多里的宁古塔22年。而吴兆骞得以回到京师，就是纳兰性德应顾贞观之邀运作的。就算是内阁拜相的明珠之子，纳兰也花了五年时间才把吴兆骞用钱赎回。当然，这里全部重考，以两次成绩作为比对并不一定合理，但这也可以看出，我们先人对科考的态度。我想今天的这种考试未必要重考新卷，甚至可以对被怀疑作弊者突袭考原题。事实上，人们永远低估作弊者作弊能得来的分数，他们就算考原题，我相信很多人都考不了几分。 我们国家提倡科教兴国战略，由此出发培养人才，以人为本。科教兴国也是我国基本国策之一，同样也关乎着我们共和国未来建设的成败。我们社会主义构建和谐社会又提倡对公平正义进行统筹兼顾。如此看来为了一己私利，在高考之中舞弊，破坏公平正义，影响科教兴国战略，这便是公然与公平为敌、与正义为敌、与国家为敌、与人民为敌……必须严惩不贷。今天人们一面高喊着人权，废除某刑、某罚。我常想，难道犯错犯罪影响社会、国家的人就该进监狱像是找到工作一样可以白吃白喝白住么？至少对待破坏高考公平正义者，他们不该享受这一待遇。遗憾的是，现在他们中的很多人都享受不着这一待遇。 王福来 2014-06-17 |
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