| 标题 | 说师 |
| 正文 | 鲁迅先生尝于一篇《随感录》中以“某种”的方式分出了两种父亲：“父男”和“嫖男”。后者只管会生，而前者却还需教养子女。如今“嫖男”依旧是存在，数目上倒也已大大夭折。那个年代为父的光怪陆离似乎正同于今天为师的变幻莫测；相对应的，为父既是有“父男”和“嫖男”，那么为师也理应会有“人师”和“考师”。不过兴许教师的蜂拥也是现代，故而也还要再加上一项“钱师”。 “钱师”大体上只是苛求于工资的，但同时也会巴结有气场的人，像是身为权贵的主任或者某个学生背后的家长；同样也有“礼来伸手”的讲义气者，并不互相客气。仍有一些本质属于“钱师”的教师，其实为“淫师”，喜好凌辱学生，似乎便是有“恋童癖”者；抑或是手段高明、人缘广泛的“地下党”，竭力地去掩饰自己或党羽的凶残毒害。我原本以为“钱师”本是微乎其微的，竟然没有料及到就连“淫师”这一分支的声势都是如此浩荡的；越是奸邪的“礼教”，越要庞大的蛆群体来为之！ 而至于“考师”，便是中高考制度教育行凶的傀儡品，大体是恪守着“一分定江山”的理念，甚至以考点为“知识”，考点外的倒成了学生不应当了解的“野知识”。倒也不敢责怪之，毕竟傀儡也都是偶像泥人，塑型便全拜“傀儡师”所赐的，如同在说“我身上有木偶线，所以不是我在压抑你，而是傀儡师”，犹不愿挣脱、甚或是思考“挣脱”。固然李零先生管大学唤作“养鸡场”，我看这也是学生们自少年起便已经融入到圈养生活当中，连思维也都呆若木鸡，也就一直纠结下去或是麻木不仁了罢！ 对于“人师”我也不望多论，总之是正教学生做学问、读书和做人的。我们当代的青少年大多都不通知做学问，便下定义地以为“学习是件为了应试而被迫去做的苦差事”；或许也还有什么“学霸”争辩自己“喜欢学习”，大抵上也便是麻木而天真的“喜欢”罢！或者去顺应客观地改唤作“喜欢背题”或是“喜欢备考”…… 父母亲人总是一个人生命中的第一个老师，倘若有可以，或许便是子女一生的老师。尽管我略有如是所感，但似乎绝大多数的青少年都还在使“孩子气”，并不友善，也许这也是娱乐时代的青少年们因自制力低下而懒得思考和询问的缘故吧！在没有职业从教的老师时，似乎便可以有“三人行，必有我师焉”的老师；倘若连人影都乌有，那便去读书吧，或是品味生命与自然，到自然里学习生命，在生命中感悟人生。 纵然学者的态度至关重要，不过倒也别教缺德之师腐败出乌烟瘴气来。“严师出高徒”说是老师要严刻认真，其实亦可作为“人师出真徒”，而我所讲的则是与学生“授之以渔”又“授之以德”的，才是为人师。 楚彀 四月十一日 |
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