| 标题 | 在支教的日子里 |
| 正文 | 今天是我们来到信宜市群丰小学的第五天，也是我们支教活动正式开始的第四天。虽说我是调研组的一名成员，但是对于一支以支教为主的队伍来说，每个人都需要成为一名小老师，给群丰小学的孩子们带来不一样的体验。 之前在每天晚上的总结会议上，也有很多第二课堂的老师提到低年级的小朋友特别好动和吵闹，有时候很难使他们安静下来好好上课，特别是二年级有几个小男孩会特别难坐得住，总是会做出很多小动作，希望我们能够多点关注这些孩子。 作为一名二年级的历史小老师，我也有想过很多方法去吸引这些孩子将注意力放到课堂上。首先在选择题材的方面上，我也会选取一些比较让学生感兴趣或者通俗易懂的题材，比如说十二生肖和传统节日等，其次，我会在上课的时候播放一些与课堂相关的小视屏。我在第一节课给学生讲解中国传统节日时，我就给他们播放了有关年兽的视屏。再者，我也会提一些简单的问题让他们回答，增强互动性等等。但是在今天的这节历史课上，我还是觉得上课有些吃力。虽然孩子们都很乖，只要我一叫他们安静，他们都可以尽快的安静下来，但是没过多久，他们又会再次恢复原状。一节课四十分钟下来，我已经数不清提醒了多少次让他们安静了。 令我感动的是，虽然这些孩子有时候不是很懂事，但是他们非常乖，尽管他们有些孩子会有些调皮，但是他们很善良，愿意帮助身边的小朋友。当课堂出现吵闹的时候，也会有那么几个孩子会让身边的保持安静。 如今我们的支教活动已经进行了一半了，我也彻底体会到了当老师的不容易。在接下来的几天里，我会和其他小老师好好交流经验，希望让这么可爱的小朋友们能更好接受知识，懂得学习的乐趣。 |
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