教育孩子“把饭吃完”（散文）郭健-杂文评论范文赏析-四季谷

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教育孩子“把饭吃完”（散文）郭健

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教育孩子“把饭吃完”

（散文）郭健

有天去牛肉面馆，见一位母亲满怀慈爱，追着五六岁大的孩子喂饭。嘴里还念念有词：“不能剩饭，把饭吃完。”

中国是一个农业大国。从神龙氏开始，人们就崇尚美德，节约粮食。吃饭的时候，督促和提醒孩子们“把饭吃完”，是长辈们教育孩子的口头禅。

有关“把饭吃完”的教育，我最早记得的是恐吓说。“把饭吃完，要不会长麻子！”这句话通俗易懂、大众化、易传播，还有警示作用。普通人差不多都会这么说。这类家长在过去了的很长一段时间里，甚至把节约粮食做到了极致，甚至要求孩子们吃完饭舔碗。

另一个教育和督促孩子把饭吃完的方法，就显得文质彬彬了，但却是曲高和寡：念唐诗。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这样教育孩子的长辈们，一般都有点文墨，抑或是纯粹的知识分子家庭。

还有一个方法则属于鬼神说。家长们用善恶有报、互为因果的逻辑来编故事。“浪费粮食，到阴曹地府罚你去喝脏水，吃猪食。”这类家长还喜欢把阴曹地府描绘的阴森恐怖，以起到震慑和教育的作用，以达到震慑和教育的目的。

而绝大多数家长则喜欢说教和引导。比如“不要暴殄天物”，比如“ 粮食来自不易 ”，比如“节约光荣，浪费可耻”等等。

汉语博大精深。活学活用，古为今用，作用和效果也就各有不同。

“恐吓”说言简意赅，直奔主题。人们容易学，也容易记，但显得肤浅。当孩子长大了，有判断力了，这种说法就显得力不从心了。

我比较喜欢“念唐诗”这个方式。既和风细雨，又文质彬彬。让孩子在和颜悦色的气氛里吃饭，在享受中学习知识和慢慢长大。但是它也有局限性。孩子太小时听不懂，还得大人哼哼呀呀背上半天。等到孩子大了，节奏快了，这种慢腾腾的说教又显得跟不上趟了。

“鬼神”说无疑具有震慑力。但是对初识无神论的小青年而言，则显得苍白无力，显得自欺欺人。

怎么办？耐心说教和正确引导这个办法就好多了。因时间因地点因年龄的不同，适时视情进行说教。即大方得体，又有的放矢。既不生搬硬套，又能日见收效。

总之，对孩子进行“把饭吃完”的教育是个永恒的话题。长辈们可以依条件依环境依学识自由选择，尽量发挥，以期把这件事情做到最好，以期为国家培养出最好的人才！而不是像有些家长，大而化之，随便就对孩子说：吃不完倒了，长麻子长去！

等真的长了“麻子”，可就后悔晚亦！

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