| 标题 | 两块糖 |
| 正文 | 两块糖 初二学生陈石，是一个只注重身高而忽略大脑发育的人。是班级中第一个头碰门框的人，但说起话来随随便便，随便的就像山野中的一个野孩子一样。同桌的小女生，总在课堂中，突然抡起了拳头，向他挥舞，并大喊着：“老师，他骂我”。而他却在老师和同学们的愤怒的目光中，矮下了头，像一只受了委屈的小羊。这样课上也就风平浪静了。于是陈石无论在什么课上，他都会做起他最爱做的事，一是工工整整的写着他独具一格的横竖没有一点弯的书法。二是认真的画着陈氏直线型的动车组，直升机和各种武器。此时他可是班级最安静的一名学生。 新开学的一个月后，陈石的班级换了一个新的女语文老师，是另一个班级的老班主任。矮胖的身材，走起路来鞋跟撞地，吭吭的响。马尾辫向上一窜一窜的，左右摆动，浑身的朝气。在学生面前更是满面的春风。女高音的嗓音，就像她率直的性格一样的爽朗。学生们喜欢她，就像春天的蜜蜂喜欢鲜花一样。 上第一节语文课时，语文老师很早的就来到了教室。满怀激情的目光，如同温暖的阳光洒向教室的每个角落。后排中间倒数第三桌，一个空位突显在老时的眼中。她缓步走向空位，关切的询问，这位同学是谁？怎么没来。同桌急答：“老师，是陈石。不用等他，他总是这样。班主任知道，家长也知道。” 语文老师眼珠一转，走回了讲台，开始讲课了。苏轼的《水调歌头》，清新的意境，浓浓的亲情，让学生沉浸在诗意的朗读中。突然教室门外一声大喊，使教室的朗读声骤停。学生们的目光急凝门口。语文老师有些惊诧。目光扫寻了每一位同学后，把目光落在门口。门口静而无声。学生们纷纷回答：“老师，陈石在门外。’ 语文老师脆声答道：“请进”。门口无声。学生们又答：“在走廊”。 语文老师快步走下讲台，出门。一个高大的男生，面朝门，躲在前一个班级的后门中，侧头呆看着新老师。 语文老师心中一惊，急问：“怎么不进教室”？陈石傻笑着侧弯着身贴着墙，进了教室，歪着嘴蠕动着嘴唇，斜视着同学，在同学们的哄笑声中，回到了座位。 生已满座。语文老师立刻整顿纪律。课堂又静了下来。同学们齐读着课文。语文老师来回的走着，却看见陈石拿出笔本和书。看见老师在瞅自己，陈石也轻声的跟着哼起来课文。 陈石也许读出了词意，或许也被班级的环境所染，学生们的朗读声已停止，他却又大声的重复了最后一句，“但愿人长久，千里共婵娟”。这声音异常的响亮。好似晴天霹雳。在学生们的心目中，又是那样的异调，仿佛与这词的意境格格不入。 课代表急忙向语文老师解释道：“老师，别理他，他就这样”。 语文老师似乎发现了什么。于是走近了正在惊慌的陈石，轻声地问：“你喜欢这首词吗？”陈石痛快的回答：“喜欢”。“为什么喜欢？”老师接着问。“因为他想念弟弟了”。陈石回答的很幼稚，但很有感情。老师又问：“你想弟弟吗”?”不，我想我妈了。我妈最疼我了，只要我听话，就给我糖吃”。寂静的教室里，学生们大笑着。笑他的幼稚，还是笑他的傻？ 语文老师立刻理解陈石深藏着一颗在不适合他的环境中，已被视为异类而孤独寂寞的心，他渴望别人的理解，更渴望别人的关爱。虽然人高马大，但在这被格式化的孤寂的环境中，他的心却是那么的脆弱，脆弱的如同茁壮的秧苗上结出一颗黄花未落的青小黄瓜。他是多么需要阳光雨露的滋润。 于是语文老师机灵一动，含笑着对陈石说：“你看老师像妈妈吗？”陈石小声着说：“像。”“真的像吗？”老师再问。“真的像。”陈石大声说。“那好！如果你和同学们一起把课文背下来，老师就奖励给你两块糖好吗？”“好”陈石有些激动了，两块糖，这让他似乎感受到了母爱的温暖。 “好，同学们，那我们就一起背颂《水调歌头》，看谁最先背诵下来。”语文老师在鼓励，又在激励。 一阵的吵杂声，就像一阵秋风中的片片落叶声。学生们在专心的背诵着，“明月几时有，把酒问青天??????”。陈石也在背诵着，一字一顿的，像初学英语的小学生一样。但很认真，很仔细。就像夜晚喜欢星星的人，一颗一颗的数着星星，一直数到星辰一样。鲜亮的字句，如同启明星一样，深深地印在陈石的心中。 老师仔细的观察着陈石的一举一动，甚至是每一个眼神，内心微喜着。十几分钟后，老师喊了停。并用哄亮的女高音说道：“同学们，我们一起把课文背一遍好吗？” “好”,学生们响亮的回答。“水调歌头，苏轼”,老师起了头，双眼望着陈石。陈石也正望着老师，也与同学们一起大声的背诵。，朗朗的背书中，语文老师发现，陈石与同学们一起在专注的背诵着，他的声音也如同涓涓溪流，汇入同学们背诵课文的洪流中。他很自信又很自豪的背诵着。“但愿人长久，千里共婵娟”。声音戛然而止。 语文老师的内心高兴着，用赞许的目光，表扬着陈石，好似哥伦布发现新大陆一样。老师高声说道：“同学们，接下来让陈石给我们背诵一下课文好吗？” “好”。同学们一起把关注的目光，投向了陈石。在老师关爱和鼓励的目光中，陈石变的很坦然。也许是傻得不知紧张了，还是珍惜这第一次这样在同学们面前背诵自己喜欢的课文。同学们内心想着。 “明月几时有，把酒问青天??????”。粗犷音的男高音，陈石流畅的背着声音流畅的如流水，高亢如歌声。同学们吃惊得看着完全陶醉在词文中的陈石。“但愿人长久，千里共婵娟。”陈石弯着腰，几乎是用尽全身的力气喊出来的。仿佛心中长期积郁闷气，火山一样的爆发出来。简直是一种震撼，教室鸦雀无声，好似梦境一般。 语文老师激动得赶紧从自己的小包中，拿出了两块糖，快步走向陈石，温情的说道：“陈石你是我们班最勇敢的孩子，妈妈一定会为你高兴的。”接着把两块糖双手递给了他。语文老师的手有点颤抖。 “谢谢老师”。陈石高兴地接过两块糖，激动地说，好似看到了妈妈那温暖的笑脸，幸福洋溢在陈石那久违的脸上。 此时，同学们的掌声也猛烈响起。陈石的腰直了。在老师和同学们的目光中，他和班级所有的同学坐的一样齐了。 两块糖的师爱，竟把一个长期身陷孤独寂寞在黑暗之中的孩子引向明媚的春光中。在一个老师的爱心中，一首优美的词，也能改变一个人的心境。 其实生活就是这样透明而简约，一切都是出于真心，没有必要刻意去准备，刻意的去做，这样才不失于淳朴而真实的美。 |
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