| 标题 | 太阳的味道 |
| 正文 | 早春二月，草长莺飞，一群放学的孩子，莺莺燕燕，呼拥着登上江堤。随手扔下书包，拿出早已准备好的风筝，有的拽着翼，有的牵着线，趁着东风乍起，呼啦啦一片精灵迅快地在天空舞蹈。晚霞明亮而多姿，给拂堤杨柳穿上美的衣裙；晚霞牵着孩子们的身影越走越长；蒸腾的薄雾犹似醺饮欲醉，泛溢出阵阵春的特别气味。空气清新有淡淡的甜，新草如翡翠有淡淡的香，味道极是好闻。 这是高鼎《村居》诗中的意境：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 高鼎，生卒年不详，生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了这首有名的关于放风筝的诗。他在当时名气或许不大，而且是否生活在农村也不详，在那山河破碎风雨飘零的年代，是否有如此美丽的乡村以及欢悦无束的少儿，都很值得怀疑。我以为这首诗只是作者对美的向往对安平和谐的寄托，或许他能感知太阳的味道，感知生命的气息而对生活充满了眷念。 我的怀疑绝非无理。百多年后的今天，四海安平，万家和乐，岂止那个朝代可比？即便在这样的环境中也难找到其诗中所特定的场合以及勃勃生机。 举南北东西，莘莘学子岂止亿万之众，读书只是他们人生历程的起始部分，或者说是人生事业的奠基阶段，学而优则仕自古自今一脉相传。随机抽查任意儿童，谁能于散学后放下手中书本，登一宽敞高处将童心自由播撒？谁不是走出校门然后躲进小楼续写艰深诡奥的算术题？又有多少孩子出这所学校而踏入另一处补习提高的高收费门槛？草长如故，莺飞犹是，又谁于江堤看到过童儿放纸鸢为乐？偶尔在周末，因忙碌得筋疲力尽的父母，揣着慈爱牵着儿女去一次游乐场，便是孩子们莫大的幸福。又或学校每年一次例行春游，更是那些早已失去春天气息以及忘记太阳味道的少儿最最美妙的时光。 春天有味道，太阳滑滑梯，课本上这么讲，只是文学家美的想象；太阳有味道，却因为早起晚归，继而与星星做伴，孩子们却不能亲身感受。童年、少年如此是人生最大的悲哀，因为一旦步入青年便如囚笼，所谓书山学海高不可攀深不可测，更莫谈冲出囚牢踏入社会以后的生活羁绊。找工作，谋职称，攀高枝，求高薪；房子，车子，贷款，还贷；即便是事业有成，做了小老板，更有一系列艰苦卓绝的打拼一个不落地等在我们必经的路上。太阳东升西落，一年四季颜色不同、味道不一，似乎都与人们无关。有人迷恋铜臭，有人沉溺酒色，有人囿于孤独，有人失去人格，又有谁把太阳当作自然界最伟大的厨子，每日每时、每月每年，孜孜不倦地为我们提供无需付款却能尽情享受的盛宴？无人赴宴，美味虚置，光阴虚度。直到有一天，从大梦中醒过来，发出一声长叹，才知愁成块垒，即如辛弃疾词中所写：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。” 春天就这样去了，夏天也没多少感觉也去了，剩下个秋天；就像一个花白着两鬓的老人，到这时终于感受到太阳的温暖、生活的美丽。再也不敢贪床，再也不会依靠闹钟唤醒疲倦的梦。生物钟已经定时，从床上爬起来，踱向江边或者林园，呼吸早晨的空气，看朝霞由远及近点燃藏青色天空，太阳出来时候体会她所带来的温馨之气。到黄昏，太阳味道变了些许，不是清香了，而是浓郁，仿佛窖藏几十年的老酒，浓烈得不饮自醉。原来太阳味道这么好闻。于是酒虫穿肠，疾步回家，一盘青菜，一碟花生米，引月挂窗帘，星醉酒盅。周而复始，直至雪沃长堤腊梅吐香。 每个人不同程度都是这样在辜负与珍惜中度过，只是辜负的是最好的时间，珍惜的是百无聊赖的晚节。什么时候将这般情景颠倒过来，甚至只有珍惜没有辜负，那就是极乐盛世。莫非痴人说梦吧！ |
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