| 标题 | 窗口 |
| 正文 | 窗口 阿萌 这是一所乡村小学办公室的窗口，确切的说这是我办公桌前的一个窗口。 这是铁制的三扇窗，两边的窗扇可以开启，中间一扇是固定的，打不开。许是年代久远的原因，锈迹斑斑，底部有三处锈蚀出三个大小不一的洞。 窗虽破旧，上面的玻璃却一直被我擦得洁净而明亮。 窗口，总有欣赏不够的景致。 乍暖还寒时候，蓦然抬头，校园走道边的迎春花总是捷足先登摇曳一树的金黄，清新而安静，淑娴而典雅，轻盈而妖娆。偶尔飞落几只麻雀，叽叽喳喳，在花丛里摇头晃脑，转眼又扑棱棱怯生生的飞走了，留下了翅羽碰触的嫩枝在那儿晃动不止。 电闪雷鸣，暴雨瓢泼，夏天的雨总是来得快走得也急，转瞬又艳阳高照。窗外高大的冬青树，经过雨水的冲洗，叶子分外饱满、舒展，一枚枚如同一面面小镜子，闪烁着太阳的光。细看，那一树的绿极富层次，浅绿、深绿、墨绿，一层层，一簇簇，或亮或暗、或浓或淡。 秋高气爽，一声雁鸣，不由得让人注目远天。湛蓝天空水洗的一般，深邃、空旷、辽远，一行大雁，队列整齐，渐飞渐远。 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”与窗正对着的是学校唯一的一株腊梅，在落寞凄冷的冬日，一如有约的友人，恣意绽放朵朵小小的鹅黄，弥漫阵阵轻轻浅浅的馨香。 窗口，总能听到不同的声音。 课时，传进窗子里最多的是朗朗的书声，那声音宛如一条小溪，时而清亮、时而潺缓、时而激越，她流淌着，流淌成校园生活的主旋律。 课间，孩子们“老鹰捉小鸡”的追逐声、跳皮筋的嬉闹声、拍皮球的欢笑声不绝入耳。还有跑到窗前来打小报告的，谁谁谁的作业没写完，谁谁谁的课文没背出，或是谁谁谁昨天没做值日逃跑了。 窗口，还能得到充分的利用。 批改作业时，我总喜欢把出现错误的作业本贴着玻璃放在窗口，课间，就会有那几个常出错的“家伙”在窗外探头探脑侦察一番，有自己名字的，悄悄地拿回去订正，如果没看到自己的，便高兴地蹦蹦跳跳跑回去，幸灾乐祸地报告别人坏消息：“你的作业还在老师的窗口展览呢！” |
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