| 标题 | 放风 |
| 正文 | 放 风 作者：张汉九 孙老师家散养百余只蛋母鸡，外售鸡蛋。 孙老师的鸡蛋价格超过市值一倍，然人争相购之，供不应求。据吃过孙老师鸡蛋的同事描述，散养土鸡下的蛋，蛋黄鲜黄，香醇可口，赏心悦目；口感不腥不腻，飘忽卓绝，营养超值，美不胜收。我便设法购得二十枚，食之果不同凡响，遂生散养土鸡之念。 我独居学校后院一隅，坐享田园之乐，觉得渊明生活不过如此。门前菜园一处，一年四季青菜不断。吾之菜园，全用土杂肥作营养基，菜叶油绿茂盛，蔬果饱满圆实，而且纯手工操作，绝无半点农药残留，是名副其实的无公害纯绿色食品。同事艳羡，欲出高价购吾菜蔬，妻言不卖，但可以赠送。 学校后院与教学区是完全隔离的，有八九百平米。不住校的同事向我讨教种菜方法后，纷纷开发了自己的小菜园。一时间，学校废弃的后院热闹起来，各种菜蔬编织成学校后院一道靓丽的风景。现在我欲散养土鸡，与同事种菜好像有点利益冲突。但是，我认为这不是问题，任何事物都充满着矛盾，都是矛盾统一体，任何矛盾都是可以化解的。 在综合论证散养土鸡的优厚条件之后，我主持召开了家政委员会第一次全体会议，经三人常务委员会成员的一致表决通过，决定先散养三十只雏鸡试一试。随后，我们全家人就把一部分感情投放在散养土鸡上。我于网上百度了好多散养土鸡方面的资料，自己取市售玉米和麸皮作原料配制鸡饲料，除了鸡用免疫药和防病药之外，绝不参合任何添加剂。 我们像抚养婴儿那样，细心照料着鸡娃成长，儿子特上心，每天上午下午放学后必亲自喂一次，看着儿子拎着鸡腿，观鸡挣扎取乐的样子，我与妻子也分享其间，乐在其中。鸡者，五德之禽也。道貌岸然，首戴峨冠者，文也；刀山火海，敌前而敢斗者，武也；得食物而相互告知者，仁也；黎明相约，谨守职责，信也；视死生如草芥，下蛋供主人食用，义也。鸡之为物，可比世之君子！ 雏鸡渐次长大，张同事言鸡吃了他的南瓜，李同事语鸡啄了他的番茄，赵同事曰鸡叨了他的白菜等等，都是向我告状的。我便买来数十米栅栏，围成一个四五十平米的鸡圈，让鸡在里面安家落户。闲暇之时，菜园一游，鸡圈一览，个中滋味，乐也陶陶，醉也陶陶。 一日，我于书房舞文弄墨，忽听得外面鸡声沸然，忙出去看个究竟。只见几只公鸡带头引颈高歌，几只母鸡随声唱和。我笑道，小样！还夫唱妇随呢？还有几只母鸡在栅栏间隙伸头探脑，贪婪窥探着外面的世界。见我出来，群鸡叫得更张狂了。我猜测着鸡的意图，不过是要食物吃或者要水喝，当我走近鸡圈时，才发现不是那回事。食具里食物尚有不少剩余，水器里的水还相当充足，嫩叶鲜草杂然相陈。于是我责问它们：条件如此优厚，生活几欲小康，你们还不满足，是不是有点过分？但是，群鸡只管鸣叫。群鸡不懂我言，我也不懂鸡语，无法交流沟通，奈何？此后数天，在几个公鸡的带领下，群鸡游行甚至绝食以示威，而且有不达目的誓不罢休之阵势。 放风是绝对不行的，妻子也这样认为。为避免噪声污染，我们杀掉几个带头的公鸡。杀第一只公鸡的时候，儿子不让，说是太残忍了。不过，等到烧成菜肴，儿子食用之后，天天吵着要吃鸡。因为散养的土鸡肉，经过农家地锅炖烧，弹力强，韧性足，香味浓，色泽鲜，余味悠长，飘飘欲仙。毫不夸张的说，如果你吃过正宗的地锅土鸡肉，见到其他鸡肉，你会觉得没有任何胃口的。 其后，鸡圈消停了几日，但好景不长。余下的十来只母鸡，借下蛋之机，狠命的鸣叫，似为公鸡鸣冤，似为自己争取自由。鸡的叫声传到教室，影响到老师的授课和学生的学习，于是我主持召开了第二次家政委员会常务会议，会议决定全部宰杀，一只不留。 鸡是没有了，然而我总是心有余悸。笼中鸟，缸中鱼，圈养鸡，他们都对自由生活有着强烈的渴望，何况那些被围困在教室中的学生呢？那次我独立进行一次单元检测，规定九十分钟交卷。结果不到七十分钟，就有百分之七十以上的学生完成了答卷。学生纷纷请求说：“试卷写完了，放我们出去玩一会儿吧。”我则以学校不让出去为借口，回绝了学生的请愿。当看到学生一双双失望眼神，没精打采样子的时候，我顿生恻隐之心，讲了一下安全问题，便放归学生于自由空间，尽享他们应有的玩之权利。 学生很守诺言，严格在我划定的地域范围活动，严格按我的要求玩耍，绝不越雷池半步。此后，但凡有学生不遵守纪律者，不努力学习者，我均用“不许出去放风”的口吻予以告诫！甭说，这着还真管用。 作者地址：涡阳县大王中学 |
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