| 标题 | 无题 |
| 正文 | L老师的儿子殁了。 惊闻噩耗传来，我的心一下子冰凉到了极点。一年前，孩子查出脑癌，距离世整整一年。 正常情况，孩子应该读大二、大三了吧！记得教他的时候，孩子憨憨的，不爱讲话。但人很诚实认真，课上提问起来，也不敢大声表达。因了其憨厚的个性，颇受老师、同学的喜爱。他不是非常优秀，不是非常调皮，不是非常活泼，不是非常……总之他不出众。在众多学生当中，他是很普通的一个，且显然深受了教师家庭教育的影响——L老师的爱人也是一名教师——他比较单纯、胆小，甚至怯懦。我能想起他安静地呆在座位上的模样，还记得他受了同学的挑逗后笨拙可爱的举动，更记得他课堂上急着发言而由于紧张把脸憋得通红的窘态。 我教他时间不长，只有初三实验班一年。我怎么会相信，他刚刚二十岁的年龄，正是朝气蓬勃的时候，却不幸罹患癌症并被无情地夺取了生命呢。L老师她又怎么能承受得了如此沉重的打击。她该如何面对这残酷的现实，如何度过今后的岁月。我简直可以想象得出她悲痛欲绝的情状。 在与L老师交往的几年中，虽相处机会不是很多，一般仅限于工作上的来往，诸如教研室组织的语文听、评课以及其他教研活动，但对她热衷于工作的激情却印象颇深。那一年，教研员给全县教师作示范课，L老师的课很受老师们的欢迎和好评，在课后的研讨活动中，面对老师们的赞扬，她一个劲摇头，说：“哪有你们说的那么好，大家要多指正，我还得向大家多学习。”作为优秀的语文教师和语文教研员，她没有华丽的辞藻，只有和同行在语文教学上心心相通的真诚渴求；只有和大家共同学习、提高的良好愿望。我还参加过L老师组织的多次活动，每一次听课，她总是给年轻的作课教师以热情的鼓励，听L老师讲话，朴实如农妇，真诚如挚友。 那些年，从正面的接触和交往中，我也深深地感受到了她对工作的认真和热忱。每次接听她的电话，从急切的话语中，仿佛能看到电话另一端那张充满热情的笑脸。不用你追问，她下发通知、布置任务总是那么细致周到，言辞之恳切，让你不忍心不去认真对待和完成。那仿佛不是在说工作，而更像一位大姐在恳请你的帮助，令人至今想起，深怀感动。 如今，失子的悲痛无端向她袭来，人生最大的不幸降临到了她的世界。我知道，怎么说都无助于分担她的哪怕一丝一毫痛苦，任何安慰的话语，此刻都是一片苍白，对她而言都是毫无意义的声音符号。唯愿她尽量减轻悲痛，在沉重的现实面前坚强面对未来的生活。我知道这样的要求对她太苛刻，但没有办法。逝者已逝，L老师还要在今后的岁月中保重身体。我想，只有她活得健康快乐，才是对儿子最好的安慰，儿子天堂有知，也会祝福他的妈妈。 |
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