| 标题 | 从潕溪书院到吉大师院（王村人） |
| 正文 | 从潕溪书院到吉大师院 一 湘西，神秘的湘西，幽美的湘西，有多少令外来客倾慕的神奇动人的风情？ 湘西，贫困的湘西，落后的湘西，有多少辛酸故事发生在这蛮荒之地？ 古老的湘西大地，我的土家族苗族兄弟姐妹，我的其他各族兄弟姐妹，自古以来就居住在这里。纵横交错的溪河，古木参天的森林，成群结队的野兽，星星点点的耕地。在这样的环境中，我的祖先们，打猪（猎）、捕鱼、采集、耕种。结绳而治，无文字之烦恼；顺天之则，有季节之更替。会动手就会打拳，会走路就会跳舞，会喝水就会喝酒，会说话就会唱歌。边边场是爱情场和交际场；哭嫁歌是别离歌和团圆歌。敢爱敢恨，敢做敢说。山歌好比春江水，苗鼓可以赛春雷。锥（椎）牛祭是血性祭，摆手舞是丰收曲。 青山绿水，鸟语花香，山美水美人更美。 二 然而，鲁迅说过，不要把乡间的百姓看得如同花鸟一般。同样，我们也不要将湘西看成是世外桃源，人间仙境。诚然，这里有鲜为人知的故事，有别具一格的风情，有令人称羡的景色，有硕果仅存的原生态的生存方式和审美意境；可是，这些东西的背后，也有挥之不去的贪困，自惭形秽的落后，缺少文化的愚昧，不思进取的懒惰。生产力水平的极度低下，事倍功半，劳动强度大，收获却很少。生老病死，一律听天由命；鳏寡孤独，只好忍饥受寒。经不起天灾人祸，医不起大病小伤。这样的情况占有一定的比例，决不是危言耸听。最大的贫困，乃是知识的贫困；最大的落后，乃是教育的落后。 三 党和政府，历来重视民族教育事业。 就在5年前，2001年8月，湖南省人民政府决定，将原湘西民族教育学院和吉首民族师范学校合并，组建全新的高等师院学校——吉首大学师范学院，这是新世纪伊始，在西部大开发的春雷中，为振兴民族教育事业，推动民族经济发展的一项深得民心的重大举措。作为吉首大学的公办二级学院，在校本部、自治州人民政府的双重领导和关怀下，在全体师生员工的努力下，各项事业蓬勃发展。就生源而言，从州内到州外，从省内到省外，从三湘四水到五湖四海，而今已面向6个省市招生，而且还有逐步扩大的趋势和空间。课堂教学井井有条，教学质量稳步提高。已经有10个专业通过省级评估，专业建设和学科建设初具规模，科研方面从无到有，不断壮大，已经拥有2个国家级课题，10余个省级课题，高明哲、刘建成、贾维剑教授等已成为学院学术研究的旗帜，熊晓辉副教授等大批青年学者迅速成长起来。学生社团雨后春笋，第二课堂多姿多彩。学院工会是全国优秀工会，书法协会是省优秀大学生社团，《文昌阁》、《不锈阳光》等杂志越办越好。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。师范教育，蒸蒸日上；全院师生，干劲冲天。 四 我们不能忘记历史，今天的成就有昨天的铺垫和积累。 在26年前的1980年4月，师范学院前身之一的湘西民族教师进修学院（后改为湘西民族教育学院），在改革开放最初的号角声中成立，从此，为湘西州内外培训了大量的教师和管理人才。1953年6月，从解放前沿续下来的湖南省第九师范学校改名为湘西第一师范学校（后改为吉首民族师范学校），这是师范学院的又一前身，为湘西地区培养了更多的教师和其他人才。这两所兄弟般的学校，校址只一墙之隔，校园有墙，人心无墙，互通有无，交往频繁，共商人才培养大计，为湘西教育发展和社会进步作出了重大贡献。 由此上溯到70年前，1936年春天，当时的湖南省政府经过调查研究，制定了《湘西特区教育实施办法之规定》；7月，正式决定成立“湘西特区师资训练所”。时在长沙任教的湘西籍教育家陈庆梅，接受家乡人民的召唤，临危受命，担任所长（校长），亲自选定校址——潕溪书院，在古老的求知圣地，谱写现代师范教育新篇章。纪念开办师范教育70周年，就要缅怀先贤，砥砺节操，继承中发展，奋进中崛起。 五 还不能打住。将厚重的历史再往前翻，500年前，那时的湘西，会是怎么样呢？定然是溪河清幽，森林茂密，野兽成群，刀耕火种，一派天人合一、自在自为的风光。 北部的土家族聚居区，正处在老司城土司王的统治下；此时最辉煌的业绩，就是土司王彭翼南和保靖土司彭荩臣带兵抗倭——取得古代抗日战争的伟大胜利，时间是明嘉靖三十五年（1556年）。如果再往前数500年，那就是溪州之战（公元939年），战后，楚溪双方媾和，立铜柱为界。此后，就有了相对和平的局面，同时也加速了学习汉文化的进程。 南边主要是苗族聚居区，大大小小的苗王统治着，重情尚武，顽强保留着自己的民族文化，显示出丰富多彩的浓郁的民族特色，具有强烈的民族认同感和自豪感。相对北部土家地区，汉化程度较低。这是一个悖论。在保留民族文化和接受先进文明之间，如何找到一个平衡点呢？即使现在，苗族如此，土家族如此，中华文化相对西洋强势文化，又何尝不如此呢？ 晚明时期，整整500年前的1506年，苗族教育家吴鹤，那个两次受教于大哲学家王阳明的吴鹤，倾慕汉文化的吴鹤，具有远见卓识的吴鹤，开始在所里（吉首）兴办几所乡学。历史久远，文献缺乏，我们现在尚未考证出潕溪书院是否办于该年；但是吴鹤作为潕溪书院创始人，名垂青史，确凿无疑。因为书院内的鹤公祠可以作证，书院外的老石阶可以作证，书院内外十余株高大挺拔枝繁叶茂的桂花树可以作证。书院是先生不朽的遗产，桂香是先生永远的精魂。先生的门联还在那里警示和告诫： 读法书畏刑，读兵书畏战，读儒书刑战不畏； 耕舜田忧水，耕尧田忧旱，耕砚田水旱无忧。 公元2006年5月，潕溪书院成为湖南省重点文物保护单位。 六 回顾历史，瞻望未来，心潮澎湃，感慨万千。 从潕溪书院到吉大师院，500年间，沧海桑田，历代先贤，披荆斩棘，筚路蓝缕，以启山林，为了湘西的文明进步，为了蛮荒之地赶上时代步伐，为了在文化冲撞、交流、融合中更好地保护民族文化传统，做出了怎样卓越的贡献！ 大约500年前，吴鹤先生创办了潕溪书院，鳌鱼峰头，卧牛山下，弦歌阵阵，书声朗朗，先生之风，山高水长； 70年前，陈庆梅先生创办了湘西特区师资训练所，教育转型，确立现代师范教育，承先启后，继往开来； 5年前，吉首大学师范学院隆重成立，开拓现代高等师范教育的新局面，周纯禄、彭勇忠、贾维剑诸同志和广大师院人，或多或少都献出了自己的一份心血，丹桂飘香，韵味久远。 “师范”二字，有着不同的解释和说法。“学高为师，身正为范”；“学高为师，德高为范”；“言为人师，行为世范”；“嘉言为师，懿行为范”；“言传为师，身教为范”……但归根到底，都是同样的要求：德才兼备，品学兼优。 愿广大师院人以此共勉，共同创造师院美好的明天。 (2006.11.28zuo) |
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