| 标题 | 孤独的行者 |
| 正文 | 孤独的行者 宋凯\文 深秋的一个下午，我接到一个陌生的电话，声音是师姐张红的，她告诉我一个消息：付老师病重住院了，为了方便联系，她给老师开通了一张手机卡！听罢这个消息，我如同被那深秋的寒风侵袭，不禁打了一个寒颤，当时的我正在医院照顾我住院的母亲，并没有及时过去探望他。 几天后，母亲出院回家，我当天下午急忙赶去老师的家里，亲眼看到他那孱弱的身体，面色如柴、消瘦到皮包骨头，走起路来显得吃力，有些弱不禁风，我的内心不免有一些酸痛。但也只有他那双依然散发出光芒的眼睛，带给了我些许安慰。他的这双眼睛读“破”了万卷书籍、真观了字画文玩、洞明了儒释道义、识透了世事人心、看开了名利得失，正因为他的这双眼睛，便有了“超凡脱俗”的他，因此他人生路显得异常的孤独，成为一个孤独的行者。 付老师并没有带过我的课，和他相识便是真的缘分：我自幼喜欢中国传统文化，在大学经常参加一些社团活动，于是在学校里交往一些志同道合的学长学姐，在他们口中得知，付老师是一位“道行”极深的老师，于是便被引荐并相识了！从此便在上课间隙、周末节假向老师讨教一番，赋诗弄文、习字赏画、餐经饮茶、读书行路、吹埙对弈、念佛悟道便成了我们在大学生活当中的一段趣事儿，乐此不疲，这种交往也被老师称之为“忘年交”！也就在交流中，付老师的智慧、学识、品行、胸怀深深的影响着我们，并受用一生！让我更为之震撼的是，他的精神非常超脱与豁达，这种精神在他的诗中体现的真真切切，淋漓尽致。 付老师是居士，深谙佛理，所以一生都围绕着“读书”和“行路”，在这个万丈红尘中，一直坚守自己内心如水般的清澈。在生活中，他居家简朴，常年素食，与世无争，尽管他遭遇了一些让常人难以接受的痛苦，他都平静待之，“沧桑历尽依然在，心如秋水不染尘”。在他工作着的学校，他人为了评个职称、得到领导认可而争得面红耳赤、不择手段，以付老师的学术水平和人品口碑，评个职称理所当然，然而他却避而远之，发出“本来无一物，名利皆可抛”。在教学过程中，付老师更不像他人为了搞好面子工程，照本宣科讲述华而不实的理论知识，他更看重学生的品德，经常在课堂上讲述《弟子规》等传统文化，还时不时带着学生走进社会、亲近自然，接受自然的熏陶，这一切都被部分领导和学校视作“妄为”，因此他饱受非议和批评，以至于某年学校为了迎接某个检查，临时调换了付老师的课，让人痛心。在付老师病重住院期间，所谓的领导竟然要求老师回校代课，否则就要降薪，殊不知那一段时间他连走路都感到吃力和困难，试问“人性”到底哪里去了？付老师并不在意，依然“看破放下修心，藏石赏木餐经。乐山乐水乐云，如梦如幻如影”。老师非常热爱自然，他的家里养了一对文鸟，他空巢的心和这对儿文鸟成为了“伴侣”，对她们呵护有加，终于一天他因身体原因无暇顾及她们的时候，他含着泪送她们回归了自然，也就有了《文鸟留言》和《赠小白小云（四首）》，他遍访名山大川，路在脚下，诗在心间，故有了“出门一笑看山去，诗在白云绿水间”的感慨。 诗言情，诗言志。付老师的诗，并不是什么深文奇语，读起来朗朗上口，他不去过分的用言辞修饰和渲染，高山、绿水、白云、明月、星空等等一切自然之景色都是在他的心中化作佳境，融入了恬淡、宁静、自然、惬意、博爱的胸襟，印着佛理，透着禅意，镌刻着这位行者的灵魂。 种一棵树，写一本书，这是老师一生的夙愿。现如今，树不知栽了多少？书然已成集！前半生的是非曲折，已不再重要，“弹指人间五十春，分分秒秒念佛恩”，佛也感悟到这位智者的心声，他在病榻间，他与小草悲欢离合后的感悟，与朝思夜想的生女重逢，感恩天地了却了其毕生的心愿。就此，也该安心养病，乐在“途”中，有了爱女的期盼，有了学生的期盼，有了知音的眷恋，行者不再孤单…… |
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