| 标题 | 好老师让学生记住一辈子 |
| 正文 | （一） 女儿喜欢语文，更多原因是在小学时遇到了两位好老师：一位像大姐姐可爱可亲，悉心教导；另一位则幽默开朗，博才善学，上课可以拓展开很多知识，让学生们学到课本里没有的知识。 女儿曾说：钱老师是个“骗子”。女儿一直是钱老师的得力助手，经常到她办公室去帮忙，做事情非常认真，老师对她说：“梦杰真棒，在老师眼里你是最乖的，老师多么希望有个像你一样的女儿”。有时还会悄悄给她一颗糖做为奖励。老师的夸奖，给女儿带来无穷的力量，她为班级做事情更用心了，语文成绩也一直保持前列，管理能力得到了不断历练和提升。后来她和几个要好同学聊天中她才得知，这样的话老师对好几个学生都说过，当时女儿有一点小小的伤心，后来才懂得这是老师的一翻苦心啊，现在还是能经常听女儿提到钱老师，看到读者上的一篇美文，就想到钱老师曾经讲过这个故事；看到我转载的文章，就想到钱老师怎么牛，都出了好几本书呢！可想这位老师的魅力有多大。 正是老师用父母班的爱与期望，使学生信任老师，亲近老师，使学生树立自信心，老师的爱是学生成长的正向催化剂，激励着学生。因为爱，能够搭建师生之间沟通的桥梁，提供学生更多的锻炼机会，引导他们健康的成长。 （二） 女儿说班里有个男生，成绩很差，作业几乎都不做，上课都是趴在桌子上睡觉，但语文课除外。而且这个学生的语文成绩还不错，每次布置的作业都能很好的完成。那为什么会有这么大的区别呢？女儿语文老师找他谈过话，进行了一次心与心的沟通，具体细节我不从而知，大致是：老师不会把你当差生看，在我的课上没有差生优生之分，更不会放弃每一位成绩不好的学生，老师相信只要你每天上课好好听讲，认真完成作业，一定会有收获…… 这位学生被老师的真诚感化了，之后的语文课都在好好听，并认真地完成作业。如果其他任课老师也一样不要放弃他，不要在他每次不交作业后置之不理，每次在课堂上睡觉不管不问，我相信这位学生也一定不会放弃自己，会改变自己。老师的用心付出，是会得到回报的。 老师给差生一个赞许的目光，一个真诚的微笑，一句由衷的鼓励，学生会意识到被重视，被赏识，会感到无限的温暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。一句话“只有差异，没有优劣”，老师的爱更不应有等级之分。 （三） 七年级上，女儿的语文老师是一个墨守成规，上课没有一点激情，秉着学生能学多少是多少的心态的老教师。课间别的老师忙得不亦乐乎，他却在打瞌睡；作业重复布置，作文交上去只写一个日期，有时甚至连日期都没有。老师您可知道，学生们是多么希望你能用心阅读，写上您鼓励的评语啊! 以致后来女儿每天回家报怨，有几次还委屈的哭了，甚至都不喜欢写作文了，既使写的也是马马虎虎，因为她说写得再好，老师也不看的。我对她说：“你这样马虎对待，你对得起曾经教你的那两位老师？她们看到你现在的样子不是会很伤心？”在我的耐心劝导下，她终于答应认真的上语文老师的课，她撅着嘴说：“反正我是为了钱老师”。 女儿还是幸运的，这学期不知什么原因，终于换了新的语文老师。在这段时间里，我发现女儿又重新找回了对语文的兴趣，放学回家总说个滔滔不绝：语文上老师讲得怎么生动有趣，而她是发言最多加分最多的那个。我看到女儿眼里流露的满是自信。 孩子的心灵是那么简单纯洁，在他们眼里老师的一言一行是如此重要。感谢曾经的老师们，遇到你们是女儿这辈子最幸福的事，女儿会记住您一辈子。是您的爱点燃了学生的激情，调动学生的积极性；是您一个信任的目光，一个安抚的动作，给了学生情感上的滋润，行为上的激励，影响着学生的一生。 |
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