| 标题 | 履印苍苔（17） |
| 正文 | 我的二位中学老师 老师，一个人的一生中难以数计，能让你记忆一生的，大多是读书时在讲台上为你上课的老师。 时间是一块心灵的抹布，随着时光的流逝，对儿时老师的怀念却愈发清晰起来。 金秋的阳光里，我在门前的桂花树下，摆开一张小桌，泡上一杯新茶，合着远处飘来的阵阵秋风，品着略显苦涩的绿茶。满树绽放的桂花挥洒着淡远的香味，空气里满是悠远的秋味。 刚过教师节，中秋的圆月已阴约可见。时光无痕，日夜穿梭。我也象似到了人生的秋季，在这样的时光里，想到我的老师，此情此景，彼有情景交融的味道。 我在村校上完小学后，即到邻乡的县属中学读书，跟当时自己公社中学里的半工半读相比，学校成熟多了。老师也大多是科班出身的大学生。 那是个“批林批孔”的年代，许多老师上课很难对科，教我们初一政治课的，是高中的化学老师，姓张，人矮矮的，精瘦精瘦，论重量秤不过班上的女同学，戴一付黑边的大眼镜，眼镜边特别粗，看上去一副头重脚轻的感觉。她的普通话带着重重的苏州调，软软的，没有一点劲，加上她和善的个性，上课时班上很多学生不听课，交头接耳，教室象个茶馆，满屋子乱轰轰。她也不讲究，在厚厚的眼镜玻璃片后闪动着那双大眼睛，读书一样的把所备的课讲完。大概是理科老师的习惯吧，她讲完课后总有几个提问，在乱轰轰的课堂，很少有学生举手响应。在“师令不出讲台”的时候，我坐在靠讲台前的第一排，挨着老师左右讲话不方便，举手回答的机会独多，，她也喜欢“近水楼台”，有时候，一堂课，成了我们二人的对话。正因为这样的缘故，调皮的同学就说我们关系“特殊”，我当时也是小个子，同学背底里戏称“矮子加矮子”。凭良心说，她的政治课听起来确实乏味，这也难怪，她是学理科的，要把文科讲得通俗有趣，也有点为难她了。初中毕业后，我没有机会听她讲高中的化学课。不过，听说后来恢复高考后，母校的化学高考成绩前几年是全县的第一。 离开学校十多年后，我在县电大的报名处碰到了她。当时她已在县一中，我叫她老师时，她怔怔地看着好久，直到我很清楚地报出年级、班主任名字时，她摆动着一只手，另一只手扶着眼镜，低声地说“顿顿，让我想一下”，过了五六分钟，她才转过神来，微笑着说：想起来了，是个好学生，是个好学生嘛，便关心地问了我的近况。我告诉她：那年高中没有推荐上，到了现在，要讲文凭了，只得用自学来补充了。她说：要得要得，年代不同了，要跟上！ 和她相反，以严厉著称的，是语文老师，姓叶。那时三十四五，人与张老师差不多高，个子虽小，配上一张大嘴巴，加上嘴角有浓浓的粗毛，有点“猴相”。无论如何也显不出女性的妩媚和温柔。这张嘴在她的小脸上占去了一大半的位置，看上去有点不大和谐。但她身上透着一股精干威严的味道。上课的铃声刚停，她就准时地站在教室门口，一脸地严肃，人毕直地站着，一动不动，象士兵要去完成壮严的使命。等学生全部坐到座位上，她目视前方，迈着雄赳赳的步子走到讲台前，一个飘亮的转身，将目光扫视教室，见没有同学有声响了，就用标准的普通话说“上课”。如果有同学还在讲话，她会目不转达睛地盯在那里，不说上课，那怕半节课过去了，她还是不说一句话，正因为有这一手，全班的同学都怕她。她教语文，听课的同学都上了心，不敢再去想其他的事。 叶老师兼任学校的音乐老师，一张嘴，站在广播室里，通过每个班挂着的广播，向全校学生教唱歌，二年中没有见其他的老师来顶替过她。她的歌声却能吸引每一个学生，没有伴奏，老师就用手指击打桌面，合着节奏唱，老师唱一句，同学跟一句，一个学期下来，倒让我们学会了不少时新的歌曲。 叶老师，还有一样本领直到第一学期结束时，才露出来，叫我们班所有的同学如痴如醉。快到期末，圈定的课文都上完了，那天，叶老师没有拿备课本，只拿了支白粉笔，她说为我们讲故事：《水浒传》里的《三打祝家庄》，整整二节课，刹时就过去了。老师绘声绘色的讲述，把所有的学生都带进了祝家庄。第三打来不及打，只好搁起了，她是我们隔边班的班主任，后一个学期里，我们班的同学们都争着和她示好，要求她再讲第三打，直到学期结束，她都没能来到我们教室讲故事，初二时换了语文老师，这就成了我们班学生心头永久的遗憾。 九十年代初，我到县图书馆借书，在阅览室的借书台前，一眼认出了她。我按捺住内心的激动，轻轻地叫着“叶老师，我是您的学生，是你的语文课代表，时隔近二十年，我们终于见面了。”她迟疑着，抬起了满头白发，一张满是皱纹的脸，失去了鲜活的表情，她呆呆地看着我：喃喃地说：记不得了，啥都忘记了。说完又低下头去整理手中的借阅登记簿了。我记得您的女儿叫阿源，和我同级，她在三班，喜欢画漫画，活泼可爱。您在二班当班主任，而我是一班，你上的语文课。她又抬头看了我一下，是的，女儿现在单位工作，他们一家都很忙，平时不多来往。那你呢？我问。我一个人过，身体也多病，白天到图书馆帮忙做点事。阅览室里正巧没有借书的人，我座到旁边的椅子上，想跟她说说我毕业后的事，以及长久躺在我记忆里的语文老师形象。但她很少从堆满书的桌子前抬起头来，和我答话。我沉默很久后，只好起身告辞。 离开老师后，我想了很久，也感受到时间的无情，一个充满活力，令我钟情一生的老师，岁月的逝去，竞是如此的无情，曾经奔跑着无数梁山英雄的脑海，而今却是如此的空空如洗，曾经偎依在她温暖怀抱的活泼女儿，那时曾灌满了老师的希望，到现在，为了自己的生活而忙碌，却很少往来于她的膝下，不必问为什么，家家都有难念的经。又过了二年，我从她的一个同事那里，得知叶老师早已走了，同事说，她走的时候很孤独。这时的我，只能面对白纸上的字里行间，向时空发出了“还我心中老师模样”的感叹。 感叹之余，我抬头看到满树的金桂，随着秋风，不时地洒落，满地金黄，久远飘香。花开花落，自然有期，香味弥散时，花儿也到了归期。我的二位女老师，就象二棵盛开在学生时代的桂花，当我需要的时候，得到了她们散发出来的人间馨香，却没有给我回馈感谢的机会。 2015、9、24 |
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