| 标题 | 与君初相识，犹如故人归 |
| 正文 | 经过前期打电话的沟通，签到当天算是顺利进行。初次见面，抬头即是孩子们悄悄打量的双眼。一张张稚气的面孔渐渐与名单上的名字重合，不久，我便觉我们早已相识。 许多签到完毕的学生并没有第一时间离开，殷勤招待完家长的时候，偶尔会发现旁边仍有好奇的目 光。他们似乎对我们很感兴趣，却似乎没有与我们交谈的勇气。 下乡第二天，我已忘记一部分学生的样子，在路上见着他们，他们也是轻轻地打了个招呼，咻地一下就跑开了。我走到门口处，推开，前一秒还在吵闹的同学，后一秒就安安静静地坐好。师生自我介绍完毕后，我开始了我的第一节课——主题班会。孩子们的目光随着PPT的播放而移动着，也因我的讲解投以思考的目光。而后的语文课让他们更加了解我，通过课堂互动，我们就像初次相遇的幼兽，在试探中逐渐接受对方。 每一天我都总结当天的教学情况，课后逐步完善我的教案，希望给予他们良好的教育。第三天过去了，我收到了几个同学的小情书，看着上面歪歪斜斜写着的“我爱你”，我不住地笑了起来。 |
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