| 标题 | 只是刚好，我们都是文字控 |
| 正文 | 夜未央，轻翻昔日文字。有些凌乱，有些潦草，不似柔弱女子之笔。细看，隐于字里行间的淡愁哀绪，一览无余。 只因，我们都是文字控。 水儿说，倘若每个喜欢文字的孩子都是寂寞的，那她宁愿孤寂千年。好一个孤寂千年。我说，确实，我亦宁愿。突觉，我们都是倔强的孩子，执著于文字。 其实我们都是多愁善感的孩子，确切来说，我们都是感性的。喜欢于雨夜，细品纳兰的悼亡词，雨夜，只是将词中的伤渲染得更淋漓尽致。词伤，看的人亦如。 记得蚊子看了我那篇《伊人是否依旧，谢娘是否忆长安？》之后说，没有故事的人是写不出这般文字的。无言，以笑应之。 有故事的人，当时便想，是不是属于我的故事太伤？太黯淡？过于晦涩？就连明媚的阳光亦可转为阴霾？ 说，我是一个对文字极其敏感的孩子。其实我并不睿智，反而极其愚蠢。睿智，只是我想更理智地面对高三，面对未来。 但，一切都明白了。 亦彻底懂了。 懂你的“懂我”，懂得古典与现代的不相融，懂得那个频繁的字眼背后的含义。懂得只是影子。仅是影子。 刚好，今天是200多天的结束，距高考仅剩199。 始终，文字的邂逅，只不过，是一个人颇感孤寂时的饥不择食。 我想，是我太认真了。 以为，同是懂文字的孩子，待感情亦斯般。 以为，志同道合，便更懂彼此。 以为，一曲《凤求凰》，我们就如司马相如和卓文君。 确实天真，确实，还是孩子。 活于文字中的孩子，太脆弱，经不起一点伤，一点。 同桌说，我们都会好好的，好好的。便若我，于文字中安好。 我想，同桌是懂我的。 知己难觅。 想到岳飞的“欲把心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？” 弦断有谁听？ 弹尽千年孤寂，独自叹息。 最后，还是文字听了。 文字控，喜欢文字的孩子。 庆幸，周边的你们，同是。 至少，愁绪满怀无所倾时，你们，是我唯一的归属。唯一的。 亲们，明年六月，将至。我们将会在这片历史的汪洋中扬帆远航。 只因，我们，都是文字控。 |
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