| 标题 | 用罢课的方式推动教育体制的变革 |
| 正文 | 用罢课的方式推动教育体制的变革 ——从近来国内中长跑比赛中年青人猝死事件谈起 东方春木 2012年11月份以来，在短短的一个多月的天时间里，国内马拉松和长跑赛场已发生多起猝死事件。 上海东华大学松江校区内，一名大三男生在跑完1000米体质测试后晕倒，经急救无效，男生于中午倒霉离世。11月18日,在首届广州马拉松赛比赛中，广东农工商职业技术学院21岁的大三学生陈杰刚冲过终点线就一头栽倒在地，后经全力抢救不治身亡；另一在比赛中昏厥的选手丁喜桥也在27日凌晨0时03分在中山大学附属第六医院ICU病房离世。11月13日，河南省栾川县一名高二男生在跑操时猝死。10月29日，苏州科技学院一名20岁女生在800米体能测试后猝死。10月23日，福建宁德一名二年级学生在热身慢跑后猝死… 许多年轻的生命离我而去，短短的两个月时间。国内多家知名高校纷纷取消了中长跑以防止再次发生猝死事件，更是让许多人嘘唏不已。近日，笔者从我市国民体质监测中心获悉，近段时间的短跑猝死不过是多年来学生屡屡短跑猝死、运动猝死的冰山一角。自2002至2010年，仅全国各种运动会短跑项目中16岁以上参赛者猝死的案例就超过40起。 年青人因参加长跑后的猝死事件屡屡发生，这不能不引起我们每一个人的深思和反醒。 导致这些大学生猝死的原因可能多种多样，但有一点是明确的，那就是这些学生的体质较差，尤其是耐力差。那么，这些大学生的体质为什么会这么差？问题到底出在哪里?这是个别现象，还是普遍现象? 如果深入挖掘大学生在中长跑运动中猝死的根源，可以看到，其实问题并不仅仅出现在大学时期，而主要是出现在中小学时期。长期以来，在应试教育的重压下，中小学学生的体育锻炼和娱乐休闲时间一再地被应试所挤占，学生用于自主锻炼的时间少的可怜。为了升学率竞争排名，多数中小学校的课程表都超标。现在不少寄宿制中学的学生每天早上5点半起床，早上近一个小时的早读，上午下午各上4节课，晚上还有2到3节晚自习，晚上要到11点甚至更晚才能睡觉，恨不能一天二十四小时当做28小时用。以笔者所执教的学校为例（一所在县城的全日制私立中学），如果剔除每周两节体育课外，绝大部分学生每天用于体育锻炼的时间实际不足30分钟。这30分钟主要是一部分起的较早的学生在操场跑跑步的时间（约10分钟），加上早操的时间（约10分钟），再加上晚自习之后部分学生在田径场上的锻炼的时间（约10分钟）。虽然下午第三节课后至晚自习之间（一般有八九十分钟），学校安排了一节自主活动课，在这节课期间，名义上学生可以进行自主锻炼，但由于中小学生活作息时间的极度规律化，如果学生在这一时间进行体育锻炼，完了之后再去食堂吃饭的话，那就很可能没有菜或者吃不到自己想吃的菜。因为学校每餐供应饭菜的数量有限，饭菜供应的时间也主要是在这第四节“自主活动课”之时。因此，除了少数对篮球等运动极度痴迷的学生（这部分学生大概占全部学生的7℅—15℅左右）会在这一时间进行体育锻炼之外，绝大部分学生为了避免锻炼之后吃不到饭的情况出现，在第四节“活动课”时一般是不去锻炼的。而吃晚饭之后再去锻炼，我们都知道那是不可能的。这一来，每天24小时，除去5个课间5分钟（我们学校时间比较特别，课间休息只有5分钟）、吃饭、中午午休和睡觉的时间之外，其他的时间，学生基本上都在教室或寝室里“学习”。 更要命的是，学生好不容易盼来个周末，学校又要加班补课；好不容易盼来个寒暑假，家长又要逼着去参加各种名目的补习班。众多被应试教育误导了教育观的家长，还要把学校的错误教育方式延续到家庭里，只要一看到孩子嬉戏玩耍，轻则呵斥责骂，重责“家法伺候”，强制剥夺孩子娱乐玩耍的时间，恨不能一天二十四小时都让孩子学习。因而，在这种令人窒息的环境下，会有学生因不堪忍受应试教育的摧残而走上绝路。更有一些受应试教育毒害深的家长因孩子“贪玩”“不努力”而暴打孩子致其死亡，或孩子因不堪父母的高压而杀害父母的极端案例发生。我们不禁要问，这种作业多、补课多、考试多、排名多，乃至使学生自杀、父母子女骨肉相残的应试教育，它的存在，到底还有什么意义？！ 这种机械呆板的生活日复一日年复一年地进行着。在应试教育的重压下，每个学生都像一台高速运转的机器一样，长期处于高负荷地运转之中。 完全可以想象，学生在这样的环境中成长，体质怎么可能会好？上述几名大学生悲剧的出现，可以说也在预料之中。近年来，由于互联网和个人电脑的普及，学生业余时间更多地用于上网，更是加剧了这一“病症”的恶化。在这种情况下，学生体质的逐年下滑也就不可避免了。一些权威部门的调查数据也正实了这一点。如，教育部对全国中小学生体质体能的最新检测结果显示，在学生营养状况改善的情况下，学生的速度、爆发力、耐力、肺活量却持续下降，超重及肥胖检出率上升，初高中视力不良率分别达到58．07%和76．02%。自2007年开始，教育部开始在部分省市试点学生体质健康测试，要求各所学校每年至少对全体学生做一次测试，将结果上报给教育部。但是根据国家体育总局、教育部2011年9月颁布的2010国民体质监测结果表明，中国大学生身体素质25年来一直在下降，与1985年相比，肺活量下降了近10%；大学女生800米跑、男生1000米跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%。 《2010年广州市学生体质与健康状况调研结果报告》也显示，近年来学生高了胖了，爆发力和耐力却差了。 2009年年底，广州市教育局联合市体育局、市卫生局等部门对广州城乡12所中小学5141名学生的体质和健康状况进行了调研，近日，《2010年广州市学生体质与健康状况调研结果报告》公布。结果显示，与2005年相比，广州学生身高高了、体重重了，乡村学生的“长高”速度明显比城市学生快；学生营养不良的少了，但营养过剩的也多了，超重和肥胖检出率大幅增加，有接近一成男生检出肥胖；视力低下检出率依然居高不下。 运动素质项目中，城乡学生的立定跳远和耐力跑项目都呈现持续性下降趋势。广州有27.7%的学生每天用于体育锻炼的时间不足半小时，只有不到两成学生能达到每天有1小时以上的体育锻炼。 这一系列触目惊心的数字的发展并没有就此止步，且有愈演愈烈之势。如此下去，我们的教育还有可能把中华民族的下一代摧残成“东亚病夫”！如果中华民族的下一代大多都是羸弱不堪的“东亚病夫”，也就意味着我们的国家和民族失去了未来发展的希望。其后果是十分严重的，不仅中华民族伟大复兴的百年梦想实现无望，中国更可能重蹈历史的覆辙，再度沦为弱国，再度遭受世界各强国的侵略、欺凌和歧视。这绝不是危言耸听，因为我们根本没有办法相信：连5000米、3000米都伤不起的一代人，怎么可能承担起民族复兴的历史重任？ 可以说，我们的教育体制如今已是百病孳生，已经到了不得不改革的地步了。其实，教育体制改革的困难和阻力并没有人们想象地那么大。教育体制改革的难度相比经济体制和政治体制的改革而言，小多了。经济体制尤其是政治体制的改革牵涉到的利益纠葛远比教育体制的改革要复杂的多。但为什么改革开放30多年来，经济体制改革有较大成绩，政治体制改革也有所进展，而教育体制的改革却一直裹足不前呢？其原因可能是多方面的，笔者认为，最根本的一点还是人们对应试教育的极端危害性认识不足。以前，谈到应试教育，很多人可能只看到它对学生、对老师、对教育本身的危害，但现在我们必须认识到应试教育对我们国家和民族未来发展的危害。 现在我们需要做的，除了要转变观念之外，就是行动，行动，再行动！为了拯救我们的民族的下一代，我们每一位老师，每一名学生，每一位监护人都应当行动起来，团结起来，一齐大声的对应试教育说“不”，自下而上倒逼相关的决策者和决策机构下定决心彻底改革现行的教育体制。在这个过程中，我们所有的有识之士都应当积极的行动起来，为教育体制的变革尽一份自己的力量。比如说，社会各领域有声望、有胆识、有组织能力的领袖人物，可以和教育界思想进步的专家学者、校长和名师联合起来，发动一县一省乃至全国规模的罢课。通过发动罢课，逼迫决策者进行教育体制的根本变革。笔者认为，现在的中国，从学生、家长到学校、教师，到教育行政机构乃至整个社会，对应试教育体制的态度已经从最初的不堪忍受到期盼改变而现状又无法改变后的无奈，到现在已经是麻木、绝望了。在这种情况下，要实现教育体制的变革，唯有先下一剂猛药，先遏制住病症的发展，然后，才有可能根据病情慢慢调治。至于教育体制应怎样变革，变革的内容、实施机制、实施步骤，相关法律法规的制定等问题，教育领域的许多专家学者都有论述，有的还研究出了一整套详细的方案。只要决策机构下定决心，开诚布公，遵循民主的原则和法律程序，要制定出一套凝聚全民共识的教育改革方案并不难。 为了拯救祖国的花朵，为了挽救我们民族的未来，让我们每一个有思想有良知的人都行动起来，用毅然决然的方式推动教育体制的变革！！ 2012年12月23日 |
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