| 标题 | 八角楼中的迷惘 |
| 正文 | 八 角 楼 中 的 迷 惘 ------月下李说 那时不小了，十五六岁，刚刚进了中学。 记得那所学校显得很古老，没有什么校园，一扇高大的门推开，就是一座两层的阁楼。楼顶有飞檐翘出，楼梯是木质的，地面也是木板的，走动起来便咯噔咯噔地响。有时还能听到木板之间那种咯吱吱的挤压声。就感觉这座木楼很旧，旧的木柱上的漆皮已经脱落了，却又被人的手儿摸得光滑明亮。 这木楼有个名字，叫八角楼。据说是旧时古城里一位绅士般的人物出资修建的，专用来做教育，成为当时为数不多的学校之一。我有幸进了这所学校，接受三年的中学教育。 木楼的后面，盖着几排平房，有做教室用，也有老师的办公和住宿。在两排平房中间，有那么一块天地，也就两个篮球场大小的面积，学校里开会，学生操练全在那里进行。我们是新生，教室都在后面的平房里，每升一个年级就会挪动，上到初三就可以登上八角楼了。 我们就盼望着快快地登上那座楼，因为那里能登高望远，能进入高一级的学校，似乎这座楼就成为大家心目中的一种向往，一个求知成才走向成熟的人生阶梯。 我在这里安安稳稳地读过一年半的书，青春的幼稚也在这里慢慢地散去。尽管我每天都是在睡梦中被父亲喊醒，迷迷糊糊地挎上书包，跑过几条街道，踏进校门，走过青砖铺就的校园，坐在自己熟知的课座上，开始读书写字，听老师朗朗的读书声，心里就有着一种说不清的愉快。这种愉快是伴随着各种文化知识的增加，一点一点地在扩散，在浓厚。随之青春期的一种追求开始萌动，想象未来的我应该是个什么样子。 那时，在我们的心中，总是有着崇拜的偶像，像刘胡兰、董存瑞、黄继光这些在战争中奉献生命的英雄让我们崇拜过，像刘文学、草原英雄小姐妹、雷锋这些舍己为人的时代英雄也让我们崇拜的五体投地。我们在为自己设计人生的梦想，朝着这个方向努力地学习和读书。 有一两门功课考的不如人意，当着父亲的面，我都不愿意抬头，红着脸向父亲保证，下期考试一定要上九十分不可。那天夜里，母亲就听我在说梦话，在不停的念着英语单词。也就从那时起，父亲就不再督促我的作业，需要家长签字时，竟让母亲去写。我总以为父亲在生我的气，憋足了劲天天趴在桌子上写呀写的，有时是用心的，有时是硬撑着让他们瞧。硬撑的时候，最容易打瞌睡，两个眼皮子就不停地打架，脑袋一颠一颠地往下沉，眼睛几乎要迷住了。突然听见母亲在说：“困了就去睡吧，硬撑着能学好吗。”我陡然就灵醒，像睡醒了一样，特别精神。后来听母亲讲：“你父亲怕给你压力太大，有意让你放松呢。” 我真的就放松了，不再坚持熬夜，而是清晨早早地爬起来，趁着头脑清晰，去背那些难记的单词和数学公式。上学路上，不再东瞅西瞧地看热闹，给自己规定路上必须记住几个单词。这样的自我压力，我的学习成绩提高很快，成了班级的尖子，当上了班长，又戴上了少先队的三个杠子。那种荣耀感让我像一股风一样跑回了家，卸去书包，就是不脱外衣，在母亲面前晃来晃去。母亲正忙，没有抬头看我，实在憋不住了，硬将胳膊抻过去。 母亲终于看到那三个红杠杠，比我还高兴，欣喜地说：“我娃终于当上大队长了，当上学生官了。”我心里美丝丝的，又一溜烟似的跑到邻居家找小伙伴去。 那天母亲烧了一碗红烧肉，夹起一个红油油的卤蛋放到我碗里，说：“这是奖励给你的，只要你好好学，我天天给你烧肉和鸡蛋吃。”那一顿饭，我吃的真香，可惜那天父亲不在家。 一次上语文课，老师开讲前，拿起一份同学的作业，说：“今天我给大家念一篇同学的作文，大家听听他是怎么描写这次学农活动的。”她稍微地停顿了一下，教室里很静，静的能听到她翻纸的声音。她开始念，一字一句，有板有眼的。她的声音有点沙哑，语调却柔柔的。我就看着她那微厚的嘴唇一上一下地动，念出的文字却让我的心突突乱跳。 老师念的是我的作文，随说心里那份激动无法形容，脸上却不能喜形于色，只是感到一点点微热。同学们在私语，用眼睛在班里寻找。我的同桌娟子，一个长着大眼睛的女孩，起先在瞧别人，听着听着就看起了我，小声地问：“是你写的吧！”她那双眼睛很会说话，盯得我不得不讲：“是的。”她突然扭过脸去，从文具盒里掏出一支圆珠笔，在我与她的桌面上，狠狠地划出一条黑线，然后说：“不准你越过这条三八线。” 我不明白她，也不敢越线，一会儿便忘了，她就狠狠地用肘碰我回去，我问她：“为什么！”她瞪着我说：“你为什么不帮我！”我瞧着她生气的样子笑了，她又说：“你还笑！”老师念的后半篇文章我压根就没听，念完时，老师讲到了我，做了一段评语。同学们开始窸窸窣窣地议论，还有给我翘起拇指的，那是我的一些好友。娟子很长一段时间不理我，因为她的作文老是写不好。 这篇作文让我成为班里的人物，也成了写作上的一种压力，总想着不能差与别人，所以课余时间就拼命地读书，高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》都是在那段青春岁月里读过的。 进入初二，我们就挪了教室，距八角楼就几步之遥，天天上课都能听到初三同学们朗朗的读书声，那声音极好听，就在八角楼的上空萦绕不息，我常常像听歌一样，在寻找那曲中的词儿。有时，就会看到我们的校长站在二楼教室的窗外，静静地观察上课的情景。 他是一位资深的校长，教育界很有名气，总是戴着一副深度近视镜，很少见到笑容，在校园里碰上，你给他敬礼，他也只是点点头，从不说话。可在全校师生大会上，他便滔滔不绝，那双手从不闲着，不停的挥动，加强着他讲话的力度。他声音有力，语气坚定，总是能指出课堂纪律方面的人和事，哪怕是细微的小动作，他都能指名道姓的讲出。这一点让大家很害怕，怕他随时会点出你的名字，批评你的行为。他的批评总是让人心悦诚服，大家都很尊重这位校长。 记得和一位同学偷跑到八角楼上去玩，那里是不允许低年级同学上去的，尤其是课间休息。我们就悄悄地在楼道里走，在几个弯道中我俩玩起了捉迷藏，玩的正起劲，上课铃响了。我顾不上找他，匆匆往楼下跑，刚转一个弯，他突然从一边窜出来，想吓唬我，我却来不及收脚就和他连滚带翻地滚下楼梯。我急忙爬起，他的脸竟差到了地上，红了一片，脚也崴伤了。我帮他打去灰尘，扶他回到教室。最后一节课快要响铃的时候，发现他的座位空着，我担心他会出什么事。 下课铃响了，班主任叫我，说：“校长找你。”我吓了一跳，校长找我做什么！我提心吊胆地随班主任去了校长室。 他正在批改东西，头都没抬，说了声进来，我便战战兢兢地立在那里。他抬起头，一双犀利的眼睛透过那厚厚的镜片看着我，我身上好像在抖。 “他就是你们班的班长！”他在问班主任。 班主任望着我，笑说：“他是我们班很优秀的学生，从来没有这个毛病。” “优秀在哪里！优秀就可以动手打人么！”校长望着我说。 我怎么都不会想到，那个叫狗娃的同学居然会到校长这里告我，而且颠倒黑白。我感到很委屈，委屈地直想落泪。我终于将事情的前后经过原本道出，校长沉思了一会，讲：“这件事我会找那个同学谈，但身为班干部，违反校规上了八角楼应该检查，必须写出书面东西交给班主任。”我知道自己的错误在哪，临出门时，他对我讲“好学生就应该严格要求自己，把批评变做一种动力。” 我的委屈得到一些释放，校长的话让我记了很久，班主任留我到她那里吃饭，叮嘱我说：“老师的批评是一种爱护，你们慢慢就能体会到。”我在委屈与关心中慢慢体会，觉得自己开始长大，也懂得人与人之间那种品质上的差异，这种差异在人的青春时期就有了表现。而我们的老师就像园艺师一样，不断地为我们修枝整叶，让我们在阳光雨露中茁壮成长。 这是一种幸福感，青春的愉快与天真总是浸泡在这样的幸福里， 就像花儿一样在春风里歌唱。这段青春如花似玉，它是美丽的，五彩缤纷的，令人向往和难以忘怀的。 正当我们抱着青春的梦想，向往美好未来的时候，国家的政治形势发生了变化，这种变化突如其来，翻天覆地。 记得那个日子，春风已过，天气慢慢转暖，我们坐在温暖的教室里，静等着老师的到来。不知什么原因，全校的课程都推迟了，直等到太阳直射，教室里看不到阳光的时候，班主任才到了。她表情严肃地看着大家，又郑重其事地说：“我要给同学们宣布国家的一个重大决定，我国将要进行一场文化大革命。” “革命”两个字我们略懂，就是一个阶级推翻另一个阶级的斗争。可是文化大革命又是什么样的革命！是革谁的命？ 老师没有多讲，我们也懵懵懂懂的，不知道这场革命意味着什么，革命会怎么进行。但从老师那种凝重、矜持的表情中，我们感觉到这件事一定很重大，一定是前所未有的，没有经历过的。 在起先的数月里，学校还是平静的，大家每天照常上课读书，还体会着学校的那种气氛。社会上、报纸中、广播里却天天在听到看到各种义正言辞的，令人振动的消息和言论。就连父亲的言谈中，每天都有文革的内容。母亲是居委会主任，听到这方面的消息更多，就感觉这个国家将会发生重大事件，一场暴风雨即将来临。 这场风雨来到学校的时候，社会秩序已经很乱了，大家人心惶惶，总担心会出什么大乱子，我们也跟着害怕的不得了，但学校还在上课，尽管学生们已经不太按时到校，甚至几天不来上课，老师也不太管。因为那些学生的父母出了问题，被革命人专政了。老师们还在坚持上课，只是课程里增加了大量的时事政治和党中央、毛主席的重要指示。 记得那天在落雨，是细毛毛状的，没有声音，学校里很静，能听见屋檐上在滴水，大家都在教室里等待学校发布重要的通知。我爬在窗前，望着眼前那座八角楼，看那飞檐上挂着灰莹莹的水珠儿，我心里也阴沉沉的。校园的墙灰白凝重，地面的青砖又湿又暗，八角楼上没有一处的漆不掉皮儿，在这阴湿的天气里，它显得那么的孤独和苍凉，虽然有着这么多的学生在里面，可看不到它有一丝的笑容。 老师们都到哪里去了！让学校能这般的安静。 我心疼这座楼儿，少说它也有二三十年了，不知有多少学生每天都在踩踏它、损坏它，它怎么就不吱一声呢！就那么心甘情愿的，支撑在这块土地上，成就着每一个学子的梦想和希望，它真的就不累么！ 突然，上课铃响了，紧接着老师进了教室，通知大家立即到操场集合。毛毛雨依然在落，大家静静地站着，不知道会发生什么事，因为从来没有下着雨召开师生大会。 校长来了，像往常一样匆匆走上讲台，不同的是他没有立即讲话，而是带着疲惫的神态环视着会场。陡然间，他一反常态，立整起来，端端正正地向全校师生深深地鞠了一躬，会场顿时骚动起来。 “我宣布：自今日起，全校停课，正式投入到文化大革命中去。”会场一片哗然，很快就又静下来，大家注视着校长，还想再听。 “大会结束，散会。”学校从没有开过这么短的会，校长也从未讲过这么短的话。今天就开了，校长就匆匆地离去，大家望着他的身 影忽然觉得，他苍老了许多，脚步竟是那么的沉重。 也就从这一天起，我们的学校似乎没有了灵魂。 没有了上课的铃声。 没有了朗朗的读书声。 没有了老师们的亲切笑容。 没有了同学们的欢歌笑语。 一切都在变，变的没有秩序、没有纪律、没有文化、没有理想。一切都在乱，乱糟糟的可怕！ 学生可以不上课，想来就来，想走就走。桌子可以不擦，玻璃可以不擦，黑板上可以画画，写上骂人的脏话。厕所可以不打扫，屎尿流成了河。 真的，这种变化让人吃惊，让人忧心忡忡。不知道我们今后该做什么，不读书不学习，我们还能做什么！每天来到课堂里，大家都坐在课桌上天南海北的瞎扯一通，嘻嘻哈哈的瞎弄一阵，不知谁喊一声：“走，上街逛去！”一群人就这么走了。 我有许多天没去学校，那天去了。学校完全变了，八角楼不见了，被一张张的大字报糊住了，到处是标语，到处是革命口号，八角楼里的教室，课桌都拼在一起，堆满了成批成捆的纸张、墨水和毛笔。许多同学在那里念文章，有人在奋笔疾书，写完一张就有人提着出去，往墙上、窗框上刷浆糊，贴大字报。 大字报贴了许多层，厚厚的，有白纸的，黄纸的，也有红纸写的。红纸都是最高指示和中央精神，白纸全是批判文章，揭发的文字。平日很少见到同学们这么激情抒发自己的言论，此刻竟滔滔不绝，从古论到今，批判旧的教育制度，批判封资修，批判反动的学术权威。 不知道他们从哪里学到了这么多的知识，辩论起来有理有据，十七年的教育路线一下子就让他们批驳的体无完肤，成了彻头彻尾的反动路线。还在青春期的我们，刚刚接触到代数、几何和英语，有的还连二十六个单词都记不住，怎么一下子就成了批判学术权威的勇士。这让我很疑惑和不解。 难道我们以往崇拜的那些英雄，就是这么变来的么！因为眼前的许多同学，那些平时不吭不哈不为人注意的学生，突然地就拔地而起，鹤立鸡群了，成了红卫兵组织的头目，一身的英雄豪气，威风的不得了。 很快，学校里就成立了各种各样的组织，红卫兵、毛泽东主义红卫兵、刀出鞘战斗队、爱武装战斗队、红色恐怖队等等。有多少组织就有多少群体，这些群体就左右着学校的革命运动。 我无法理清这些组织的人际关系，因为我不属于红五类的队伍，不可能进入革命组织的核心，我是个革命运动的自由战士，谁都可以拉我到革命组织中当一名小卒，戴上一个不伦不类的红袖章，去参加 他们的革命活动。我也喜欢穿上退了颜色的黄军装，戴上黄军帽，挤上一条宽宽的皮带，再戴上一个红袖章，走在路上就很自豪、很威武。这种时代性的崇尚，甚至说是一种盲动无知和泼皮死命的追求，让我在迷惘的岁月里浪费着青春。 我的心，是空虚的、迷惘的、像一头迷路的羊羔，在这火热的、燃烧着的岁月里蹒跚学步。 这场革命在深入发展，我曾敬重的老师们和那位有着犀利眼神，戴着深度眼镜的，有名望的校长被打倒了，戴上反动学术权威的帽子禁闭在牛棚里，天天接受着红卫兵的批斗。 我不能忘记那惊心的一幕。 就在我们奋力追求与不断攀登的八角楼上，他穿着一件旧了的蓝灰色中山装，背上挂着一个白纸板，写着打倒他的文字。他在那里扫地，仔细地府下身子去抠夹在地板缝中的纸宵。他天天从上往下，从八角楼到校园里，不停点的去扫。这是一种惩罚，一种对反动派的惩治，必须清除掉校园里的一切污泥浊水。 他把扫帚靠在楼梯的拐角处，又去清理地板。一位红卫兵上楼来，通通的脚步声很响，转弯时一脚踢倒了扫帚，猛然间大喊起来。校长被喊声惊起，慢慢地抬起头，还没有站直，就听到啪啪两声，校长的眼镜飞出老远。他啊呀一声，即刻捂住了脸。他不知道自己又犯了什么罪，眯起眼睛去瞧那个人。 “还认识我吗！”红卫兵很凶，涨红着脸。校长只顾点头，说：“记得，记得。”“没想到吧！堂堂的一位校长也会有今天，那时的威风哪里去了。”红卫兵依旧盯着他。 校长明白，这是全校最调皮的学生，也是他在大会点名最多的学生。他不敢乱动，颤颤巍巍地摸着墙去寻眼镜，红卫兵跟着他，看着快要拿到眼镜了，便上前一脚，眼镜又走了，在那木板地上滑出老远。校长不动了，半蹲在那里，手不住地发抖。 红卫兵瞪着他，高声讲：“告诉你：你是人民的罪人，要老老实实地低头认罪，否则小心你的狗头。”红卫兵走了，走得通通的，木板地都咯吱吱地响。 校长慢慢地摸过去，寻找那个眼镜。这个过程很快，却让我瞧见，我不知内心是一种什么滋味，看着我们以往尊敬的老师无缘无故地被打，就非常难过，心在颤抖。我急忙跑过去，帮他拿到了眼镜。 他慢慢在戴，却戴不正，镜腿儿已经歪了。他就一边高一边低地看着我，轻轻地点点头，微微笑着。厚厚的镜片里，那双犀利的眼睛中，我好像看到了泪水在闪动。 我不知用了多久才回到家，一路上总想着那张脸，那含泪在笑的脸。 我不知道革命与反革命该怎么区分，更不明白我的那些同学怎么会这般仇视自己的老师，这种仇恨究竟是怎么产生的！又是怎么样就 燃烧成一种恶火，去报复那些无辜的人。 想不通的我，就再也不想去学校了。 可我还是去了一次，接到红卫兵组织的通知，去参加批斗大会。 去时，大会已开始，会场吵吵嚷嚷，就在八角楼下的走道中。四面插着红旗，挂着标语，所有的墙面上全贴着大字报，写满批斗人的罪行。他是一位物理老师，平时沉默寡言的，见人很和蔼，却很少说笑，讲起课来倒很风趣，同学们很爱上他的课。文革中，有人调查到他曾是国民党三青团的骨干，结果便打倒了，戴上历史反革命的帽子，从此永无宁日。 他已经被红卫兵押上了台子，起先站着，带着一面大牌子。后来就有红卫兵搬来一个长条凳，放上去还要让他跪上去。他被反绑着，光着头，头顶上有着被烟头烫伤的瘢痕。他咬着牙，鼓着腮帮，眼睛总是闭着。 “让他跪上去，不然太舒服他了。”有人在喊。红卫兵立即押他跪上条凳，窄窄的木条上，他无法跪得稳，不住地摇晃，几次都要掉下去。红卫兵便立在那里，抓住他的衣领，使劲地往下压，衣扣就勒在喉节处，他紧咬牙根，脸上的青筋高鼓着。 会场一阵又一阵的呼声，总是有人上去声讨，就连八角楼上也站满了人。老师仍那么跪着，腿开始颤抖，能够想象骨头与木头之间的血肉，哪能承受这么久的挤压啊，那种疼痛是非常人能够忍受住的， 他颤抖的更加厉害。 红卫兵还在使劲压，陡然的，老师开始浑身扭动，开始挣扎，开始粗喘着气，开始发出低沉的吼声，尽管那种声音不很大，那愤怒的力量却是强烈的。就像爆发的洪水一般，他终于挣扎地站了起来。可他万万没想到，那双腿早就压得失去了知觉，他没能站稳，连人带凳子摔下台去。 他的这种举动，惹怒了红卫兵。认为他是向革命者的挑战，立即就有七八个红卫兵围去，开始疯狂踢打，用凳子去砸。老师在挣扎，抱住头，卷曲着身体在叫。这个场面让同学们震惊，大家纷纷散去，女同学都捂起了眼睛。突然老师的叫声加剧起来，是一种要命的，撕心裂肺的痛苦嚎叫。 有人看到了鲜血，满脸的鲜血，从老师捂着的指缝间往出流。老师开始在地上打滚，嚎叫声不断，同学们发现老师的一只眼球掉着出来。会场哗然了，眼前这个血淋淋的场景让同学们愤怒，许多声音在喊：“不要再打人了，我们反对打砸抢！赶快把老师送医院去。”也有红卫兵在叫：“反动分子，罪有应得，死了活该。”会场乱作一团，有人找来了看门的教工，用一辆三轮车将老师送走了。 这个场面我永生难忘。 特别是青春时期的我，心灵在受到了一次大的重撞，许久许久都难以平息下来。想起那种惨不忍睹的情形，心灵都开始颤抖。我看到了人性中悲哀的一面，残忍和丑恶的一面。这样一群无知、天真、稚气未泯的青春少年，他们的爱心竟是那般的脆弱，而升騰起来的怒火 又是那么的剧烈，那么的容易燃烧，那么轻易地就膨胀为一团恶火。 我无法理解这个混乱的世界，无法理解周围那些青春少年，就连那座追崇许久的八角楼，也变的面目全非。因为在这里有着太多丑恶，太多的污浊，太多的不理解。在这个激情燃烧的岁月里，我迷惘许久，不知该去哪里，该做些什么！该为我的青春负责些什么！该为我的母校和那些辛勤培养我们的老师承担些什么！我的青春就是在这种向往和迷惘中走过。 不久，便开始了上山下乡运动，我们的青春就又飞往那广阔的天地之中去了。 |
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