| 标题 | 人 |
| 正文 | 人 为什么要把“人”这个单字作为题目呢？因为我曾经不愿也不屑研究“人”这种生命，但是现在不一样了。 或许在朋友们的眼里我严重偏文科，语文和英语的成绩初中以来，如果出了班里前五，那就足以算是考惨了，而理科成绩呢，摔腿之前勉强能算个中等生，摔腿之后基本属于差等了。在这个强大的实验班里，理科差也许只是“相对平庸”；而在大家都重理轻文的时代，文科排名靠前也许更算不上优秀，不过总之，我严重偏文那是肯定的。 不知道我们这届学生到底还用不用分文科理科，如果用分，想必会有不少人劝我学文，但是我自己一定会纠结不已。 不愿学文的人太多了，总是有各种各样的理由。 首先是共同的－－社会偏见。“学好数理化，走遍天下都不怕。”－－文科都是背背默默，理科才是真正动脑子的科学，文科多半是脑子实在不够数，学不了理的妹子们去学的。“文科都是些虚头八脑的东西，尤其是中国的文科”， 其次就是个人的。谭谭理科学得不错但是文科更好，还是决定学理，我记得她解释说过“文科以后没什么太多出路”，说白了就是不好找工作。这个想法很现实但是任何人不能批驳，人总是要走入社会的。另外就是她很喜欢生物，这是很常见的理由－－兴趣与喜爱。 阿迪念叨过好几次“你说我学文吧英语不行学理吧数学不行”，其实她哪科都挺行的，就是不偏科，所以选文理的时候比较容易纠结。估计像这种人基本都去学理了，要不怎么大南开的高中理科生一坨一坨的，文科生一撮一撮的～ 反例貌似也有，就是理科不错却愿意学文的－－耗子同样属于各科都挺厉害至少不偏科的那一拨，但是自己没有太具体的目标，好像初一的时候和我说过是妈妈希望学法律当律师或者法官吧？然后她自己也觉得还不错，选修课学得还是法律呢。其他的成功反例也不少啦，比如咱们刚上初中的时候FK跟咱讲曾经的学生“中华”不顾劝阻毅然决然选择读文－－因为理科竞争太激烈不适合他施展自己的才华－－最后人家高考文科状元。还有卜姐他哥哥，我不也不认识就不瞎说什么了，总之就是个文科生挺厉害的。 下面来说说我为嘛就特别想学理科，上面说的那些“偏见”算一方面，喜欢生物也算一方面。还有一方面，就是文科吧，这些学科是人类创造的，是人类社会造就的，而理科呢，是老天爷创造的，是大自然造就的。 我研究理科，是想明白我所生活在的世界究竟是什么。我是谁，这是哪，这一切为什么是这一切，这一切究竟是什么，为什么会有这一切。我知道，这些问题几辈子我们也别想研究明白，但是折在路上至少是被老天爷击败了，这可不丢人。我们至少是在探索在寻求真相，在真真切切地用物质改变世界。文科呢，学历史吧，研究的是以前人的轨迹；学文学吧，来回舞文弄墨那点事；学经济学管理学这学那，出不了“人”这个小圈子。我研究不明白物理化学那是没明白大自然的科学，我研究不明白金融历史政治哲学那是没明白前人搞出来的在我看来有些“故作神秘”的东西。也许文科也可以算是“在探索在寻求真相，在真真切切地用物质改变世界”，但是吧，嗯，不是那个味道。我总觉得，人类刚诞生的时候，唯一的任务（首先是吃饭是睡觉是好好活着我就不说了）就是研究这个世界，创造世界上本没有的东西来造福自己。这些都是理科。随着社会的发展，人类有了组织，有了交换，有了战争，有了乱七八糟，于是也必须开始所谓“文科”所要研究的种种东西以维持庞大社会体系的正常运转。虽然也很重要，可我总觉得这是理科的副产品，是人类自己搞出来的，真正牛的人不是来好好研究这些人类自己搞出来的东西的，是要研究自然研究宇宙的。我承认没有政治学、历史学、经济学、社会学，我们一定会灭绝，但是……如果问我在我看来谁对人类的贡献最最最最大，我一定会说爱因斯坦牛顿这些科学家，而不是毛泽东罗斯福这些政治人物，他们是民族的拯救者，民族精神的脊梁，但是，仅仅是，“民族”。 上面这些话暴露了鄙人的一些想法－－不愿研究“人”。可是最近我们生活的世界发生了一些事情。我开始认真的审视，究竟什么是…………..“人”。 这些事情就是最近所发生的那些神秘而诡异的事件（哦，为了以后自己不会忘了……备注一下，现在是2014年3月，一个非战争却带有轻微动乱性质的年月），说“这些事”，基本主要就是昆明火车站恐怖袭击和马航客机失去联系两件事儿，但是绝对不只这两件，还有很多相比之下的小事情－－我不太关注新闻，但是有些耳闻并被触动－－比如说什么砸婴儿啊，警察枪毙孕妇啊，还有早些的什么洒汽油烧公交啊等等等等烂七八糟。我所曾经认为没什么可研究的“人”，怎么就没运动在该有的生活轨道中呢？怎么就这么丧心病狂呢？为嘛呢？为嘛呢？是不是，上帝将我们本身创造得很复杂，是人类没有好好研究自己－－还包括我这种自认为“人有什么可研究的”的幼稚之人－－，一味地对人类身外之物抱以极大的兴趣，乱作乱造，才导致现在，我们已经不仅仅是懂不懂自己的问题了，而是会不会创造了世界创造了各种美好却在慌乱中毁灭了自己的问题了，是不是，我们最好暂且回到春秋时期百家争鸣的时代，好好修修身，养养性了呢？至少，我把人想得太简单了。假如中国一帮斯大林马克思列宁毛泽东邓小平，恐怕现在都已经实现共产主义了；假如世界上所有的男的都是成吉思汗朱可夫，女的都是花木兰帕夫柳琴科，恐怕现在我们都征服银河系了；假如这个世界都是牛顿爱因斯坦居里夫人……哎，有点想象不到了……..关键是……世界上，生活中，不是什么人都有么？各种思想各种性格各种背景的各种人都有。因此，有了“社会”这种概念，有了该死的各种文科，也因此，我们必须静下心来，静静地研究一下“人”，也就是咱自个儿。不愿意研究，也得有人研究，因为不是啥都按某一个人的逻辑去走－－就是有的人比有的人走运，，凭嘛呢？就是有的人有了好东西别人就非得抢，凭嘛呢？就是有的人或失手或故意弄死弄伤了别人，凭嘛呢？要是就几个人一块呆着，有个处理生活事务和人际关系的能力不错的就能把一切都调节好了，可是地球上面七十亿人在一块呆着，完了，那就真完了，每一秒都会有成千上万的“凭嘛呢”问题涌现出来啊。大伙能一块从吃生肉的浑身长毛的原始人一起努力发展成现在这样已经太太太不容易了，能做到这样，一部分原因是人类有合作共生的基因－－这是任何中高等动物都有的；另一部分原因就是我们正确地研究了自己。这都要归功于文科，并且这一切都是我现在才意识到的。我才刚意识到，其实我们自己有太多可研究。也许，等我再长大点，或许等我真的下定决心投身到这“研究人，服务人”的事业中去，就会明白，这并不是做作，而是必要吧。 我不知道大家的“生命之初” 除了搭积木还在想什么，其实也许别人不会相信，我在刚刚懂得如何去用头脑思考，刚刚懂得什么是人生，什么是生命的幼儿园时代，就曾有许多，关于这些的“思考”。 首先肯定是那些所有小孩儿都会有的憧憬－－科学家，宇航员，作家，老板。我们不知道这些人具体是干什么的，又怎样的艰辛，又有怎样的乐趣，但是我们都口口声声地说着，这是我们的“梦想”。孩子没有多少思考能力，但唯有孩子能兴致勃勃地演讲一个多小时，“等我长大我要怎样怎样”。我们现在长大了，也许会为自己当年的“初生牛犊不怕虎”的幼稚而发笑吧。可那是孩子的资本，孩子是一张白纸，一张无论怎样设想自己的人生都不会被视为“扯淡”的白纸，因为，这辈子，才刚刚开始，没有定调，任由幻想。 但是除了憧憬以外的想法，我不知道别人有没有。我会忽然心一冷：假如这些都没实现呢？没实现也就算了，如果不可能实现了呢？自己没有努力好也就算了，如果是别人弄的呢？（或许这就是我当时并不懂的“主观因素”和“客观因素”的问题吧。） 当时我就知道官场上有诸多肮脏的东西，比如“巴结领导”什么的那些可耻的暗渡陈仓之计吧。我就想，假如我有实力，本该属于我的东西却被那些下流可耻的人抢走了怎么办？我还想，假如我马上就要参加奥运会了，我有得到世界冠军的能力，却在比赛的前一天，被竞争对手派来的杀手打断了一条腿，一辈子的梦想破灭怎么办？我还想，我还这么小，如果谁哪一天把我爸爸妈妈姥姥姥爷爷爷奶奶全杀了，我怎么办？去福利院？福利院能接受什么好教育？这种倒霉事，凭什么是我呢？可是又凭什么是别人呢？为什么我们要忍受“惨剧随时可能发生到任何一个人的头上”这种痛苦呢？我还想了好多让自己越想越“恨”的各种事情，等我长大些，我知道了自己想的那些事情，叫作“人身损害”。我知道了法律会严格和正确地制裁这种犯罪行为，可是，我还是极其极其地恨这种东西，因为，虽然我现在依旧不知道“人身损害”的具体定义和范围，但是我知道，那是别人让自己失去了自己永远不能再搏回来的东西。 我也不知道，我在那么小的时候到底怎么会想这么多我现在都觉得深奥的东西，也许，我当时没有想得这么清晰，但是我终归早在还没上小学时就得出了一个坚定不移的结论：假如，我什么都做好了，却因为别人的陷害而梦想破灭，那么，我宁愿与他同归于尽。如果，我坚守正义，而社会却因为某种我不明白的原因而带有了不正义的成分，并且我因此受到排挤和伤害，那么，我要报复社会。我当时并不知道“报复社会”这样的词汇，但是我的脑子中有这种情景：我已经完全被社会逼急，走投无路，我开着一辆大车，开上马路，横冲乱撞，撞死尽可能多的人，直到被逮捕。我一定会被判死刑，但是，判就判吧，反正我也没有选择了，还拉了那么多人做陪葬呢。 现在想来，我居然有这么危险的想法。其实，我当时也是特别清楚特别清楚地明白，这些，只会发生在，社会真的真的把我逼急了的时候。大人总说，犯了罪，一辈子就完了。可是我却想，假如没犯罪，都因为那些无耻的原因而一辈子完了，那谁来替我做主？他们做得了主吗？那我不如去犯罪，去触碰那些自己曾经不敢跨越一步的底线，去和自己昔日的信仰决一死战，或者同归于尽。 前阵子昆明火车站砍人，不少人在理智地反思，我们的社会是怎样把那些恐怖分子逼上绝路的。“人之初，性本善”，每一个恶魔背后，都有一颗绝望的心。可是我最喜欢的军旅电视剧的导演却在微博上指出：千万别“反思”，他们这样做，就是中华民族的敌人，是人类的敌人，正义事业的敌人，我们一旦“反思”，或者考虑他们的政治诉求，就会让他们觉得自己的恶魔行为起了作用，还会再做出这样伤天害理的事情。我们要做的，就是让他们每个人不多不少两个弹洞，一个在胸口，一个在眉心。小孩哭，你大人越是抱他、安慰他，他越是哭。 他说的没错。 也许，这个拥有七十亿人口的社会，再怎么努力，也不可能像涂了润滑油一样，那样顺利地运转。从它诞生那一刻起，它就知道，这个世界，本就没有公平，有些本是善良的人，根本没有选择，就要被庞大的社会逼上绝路，成为恶魔。其实，社会欠他们。他们只要是凡人，就会被激起难以平复的怒气，并且展开自己的报复、渲泄和示威。社会，知道是自己伤害了他们，但是却不得不收敛起自己被刺痛的心脏，彻底地让这些本不是恶魔的恶魔走向死亡，以免，伤害更多人。有些人，没有选择。而社会，更没选择。 也许，社会没有选择，并不仅仅是因为“人太多，无法完全协调”这种可调节的因素，更是因为人性劣根性这些不可调节的因素。假如，中国没有那么多潜规则，没有那么多官场的尔虞我诈，没有那么多官老爷做派，没有势利眼，没有各种令平民百姓深恶痛疾却无能为力的事情，现在，我们就是超级大国。可是，社会没有选择。你可以把贪污受贿，偷税漏税算作犯罪，甚至，再严格点，严厉打击公款大吃大喝什么的，可是你能把下属跟上级谗个媚当成犯罪吗？你能把老师偷偷告诉投票学生“要选谁谁谁当三好生”当成犯罪吗？正是这些介于法律与道德之间的棘手问题，成为了社会正常运转和和平运转的摩擦力，把一些无辜的人逼成了恶魔。可是社会有办法吗？也许，有些方法可以适当缓解，但是我知道很难。我们需要研究我们自己，研究人。 处在青春期的我们，甚至有时不知道自己为什么在哭，为什么在笑，怎么莫名地伤感了，又怎么莫名地喜爱了。 我曾经有点鄙视文科，不屑于研究人，说白了主要是因为觉得研究自己很可笑。现在想想，人类，如果连自己还研究不明白，岂不是更可笑？ 昨天，我被学校来的美国青少年交响乐团奏出的音乐震撼和感动了。在听到美国人奏出雄亮的义勇军进行曲的时候，我一下子被感动得热泪盈眶，不知道为什么。假如我是个局外人，看到别人因为美国人用交响乐奏中国国歌而流泪，一定会觉得“神经、矫情、至于的么”。乐器，不过是人类自己造出来来取悦自己的娱乐项目，我们还是更该追求发射个火箭，上个外星，看看外星人们都在玩些什么高级的东西，以免困在人类自己的小圈子里，还以为自己很厉害。被人类自己发出的声响感动，真够有毛病的。 然而坐在礼堂里，我止不住地被震撼被感动，被陶醉。我就想，我就是有毛病了，怎么样呢。我真的就是被人类制造的一些“只是声响而已”的东西感动了，怎么样呢。这些声响，是一件让我庆幸自己拥有如此美丽人生的一件事，它让我觉得值，它让我开心，它让我赞叹人类的创造力，我就觉得好，管外星人觉不觉得自己弱智呢？那样不累吗？发现一处外星人，还得惦记着另外一处，人类生下来，不就是为了愉悦自己和他人的吗？耗尽生命去发现，去开辟，去进击人类以外的未知领域，那样真的很快乐，很不弱智吗？人类到底想怎样啊？是想先彻底地研究明白宇宙到底是什么，再把宇宙整个炸掉以证明自己的厉害，还是想在与自然的顽强搏击中毁灭自己以证明自己的伟大呢？这样真的就是有意义的人生吗？好的音乐好的文章好的画作，自己喜欢，别人也喜欢，不开心吗？为什么一定要追求那么多真理和功名利禄呢？也许当年陶渊明隐居，正是抱着这种想法吧！在瑞亭礼堂里，我头一次批判自己曾经的想法，批判地这么痛快淋漓。 人类，发展得太快了，快得忘掉了自己到底要什么。 我开始有点爱这个“历史政治哲学经济”的曾经被我认为只局限于小圈子的，没有创造性的，没有过多可研究的，叫做“文科”的东西了。 学好数理化，走遍天下都不怕。 就怕咱走遍了天下，却忘了自己的心，在哪儿。 |
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