| 标题 | 小S |
| 正文 | 小S 盖生 小S其实不小，是“文革”前的大专毕业生，当时也四十出头了，大家所以都叫他小S。所以在他的姓前面加一个小字，是包含藐视之意，因为这是一个十足的小人。此人在当地，堪称一绝。 第一绝：锁门。小S离过婚，住单身时，大家发现，他每次外出都要锁几遍甚至十几遍门：锁好，拉一拉，走几步，回来再拉几下，再走几步，再回来，重新开门，再锁上，走几步，再回头看看．．．．．．然后再走。其实，现在知道了，这是一种心理疾病，叫自我强迫症，但是，那时不懂，就说他怪。所以，每当他锁门，大家就都围着看，见他终于走了，就喊：喂！门锁好了吗？然后哈哈大笑。这一绝，虽怪怪的，但是并不有害于别人，不仅无可厚非，反而说明看客的不厚道。 第二绝：告密。小S由于自己是光棍，而且以前在师范学校当教员时因与女学生的事受过处分，因此对男女关系分外敏感，与阿Q一样，时刻牢记“男女之大防”之古训。没事时，常常往对面家属宿舍窥视，一旦发现有男或女人出现在视野，一定要追踪关注，进谁家了，几点到几点，出来时有没有人送，是男是女，等等。这一切，都要作详细记录，说不定什么时候就拿出来，或者向领导汇报。这种习惯多年来一直保持着。 在那个人所共知的时期，自然人人义愤填膺，老Z本来就是个喜欢传播各种消息的人，有一次在系里闲侃，就大放了一顿厥词。大家侃完听完，也就散了。可没几天，系书记就被学校党委书记叫去了，说小S举报在什么时间，什么地点，都有谁谁在场，其中，老Z说了什么，还有谁谁说了什么，等等，要求系书记调查核实。其实，学校书记这么做也是耍了一个滑头，如果他想整老Z，就直接把这些人叫来对质就完了，经过“文革”，大家都知道在政治上整人是最不得人心的，结果，就算赢了官司，也败了人品。而且，从上面的精神看来，也不像是要搞人人过关的运动，所以就来了一个矛盾下交。本来，系书记和老Z也有矛盾，如果是别的事，他可能巴不得找个理由好好整整老Z，但是这次涉及政治，他也明白学校领导不想得罪人，自己也犯不上叫人戳脊梁骨，同时，他又深知小S是个小人，必须把他嘴堵上。于是，他分别找当时在场的几个人，首先暗示对方有选择不知道的余地，然后才公事公办地询问听没听说，对方自然心领神会，都表示没听说。其实，这几个人中也有和老Z有过节的，就是说，是对立面的人。但是，别看他们平时像乌眼鸡似的斗来斗去的，在这种情况下，如果落井下石也把自己搞臭了，宁肯找别的机会，哪怕是抓他生活作风的事，也不能当那个不光彩的证人。等一切安排妥当之后，系书记才找到小S，把别人都说没听见的情况说了一遍，在肯定他向组织汇报的必要性的前提下，又批评他所言不实，搞不好，人家会告你政治诬陷，到那时，你就吃不了也得兜着走了。听到这，小S才明白现在毕竟不是“文革”了，告密已经过时了，于是，一边大骂几个家伙不说真话，一边表示自己再也不扯这个蛋了，灰溜溜地走了。 第三绝：“改正错误”。 有一年，学校换了主要领导，领导们的一个共识就是学校师资质量太差，于是来了一个大刀阔斧的改革：所有的本科以下学历的，包括所谓的工农兵学员全部离开教学岗位，能调走的最好调走，不能调走的改做其它工作。当时就有人提出异议：不能唯学历论，华罗庚连大专文凭都没有，高尔基不是都没上过学吗？学校领导回答：你们谁能证明谁就是未来的华罗庚或未来的高尔基？当然，没有人能证明得了。既然证明不了，为了防止攀比，那就一刀切。这种调整，对于党员来说，未必是件坏事。后来也证明了，反倒是给人家提供了当官的机会。许多当年不胜任教学的，慢慢的都当上了有权管教员的官儿，甚至是管教学的处级干部。 小S是专科学历，属在调范围，可他既不是党员，年纪又大了，调走没人要，干行政当不上官，这下他可犯难了。思前想后，决定给Y校长送礼，通融通融。于是，上街买了两瓶酒，一盒茶，一只鸡，当时的物价不贵，大家挣的都不多，一共花了三十二块钱，差不多这也是他大半个月的工资了。 礼是送去了，也不知道他是怎么说的，东西还真被留下了。这位Y校长原来是一所著名大学的下放右派，落实政策时由于孩子太多，回原单位工作不好安排，这里给他的价码又很高，就没走，后来提拔当了校长。此人比较书生气，又由于多年挨整，工作虽然热情十足，却缺乏魄力，尤其缺乏狠劲。这可能也是小S认为比较有把握办成事的原因。过了些天，学校公布被调人名单，不知怎么搞的，其中还是有小S。小S当时听了满脸通红，气呼呼地在教研室来回走了好几圈，就上楼去了，接下来的事情就要大大地出乎一般人的意料之外了。 校部四楼会议室正开有关部门的中层会，只见小S推开门快步走到Y校长身边，一脸坏笑地着用大家都能听到的声音说：“Y校长，我犯过错误，我贿赂过你，毛主席说犯了错误则要求改正，改正得越彻底越好，现在我想改正错误。”大家面面相觑，一时不知如何是好。Y校长一脸黑云地：“你那点东西多少钱？”小S不慌不忙地说：“不多，两瓶酒，14块元，一盒茶，10块钱，一只鸡，8块钱，一共是人民币32块整。”Y校长掏出钱包，一数，只有两张10元的，不够，又起身上五楼教务处他女儿那里要了12块钱，下来递给他：“你数数！”小S接过钱，数了数：“正好！”向大家微微一笑，走了。 从这件事看，Y校长毕竟还是知识分子，不敢与人结怨，如果是工农干部出身的试试，想什么办法都把他开了。不过，这件事的影响是多方面的，而且经久不息。多少年，小S一直是小人的代名词，没有人任何人和他有来往，当然，对那些收礼不办事的领导也是一个不小的提醒。 其实，那次调整也是虎头蛇尾，雷声大雨点稀。自尊心强的，有路子的都走了，有的专业素质不错的，后来在别处混的也不错；没走的，虽然好几年没有事做，但工资照拿，因为当时没有奖金，更没有绩效津贴，所以收入一分不少，只是面子有些难看。拖几年，和系里的头头说说，又对付着上课了，小S就是其中的一个。 第四绝：书不外借。 既然又允许上课了，就得做点什么，反正是光棍一条，闲着也是闲着。琢磨点啥呢？当时他算是古代文学组的，颠来倒去，想到以前比较喜欢李白的诗，就研究李白吧。主意已定，就开始搜集，只要是李白写的字：买。是研究李白的字：买。好在多年一个人过日子，还有些积蓄。经过一年多的搜集，与李白相关的书籍资料逐渐多了起来，为防止别人来借，他屋里从来不摆放书架书橱之类的东西，全部放在两个大箱子里锁上。虽然自己查阅也不方便，总比被人借走的好。他不止一次在系里讲，他的书决不外借，因为每个人的手都有菌，而且书被翻一次就损毁一次。其实他是怕人家借了不还。他这种担心还是有道理的，因为当时学校图书馆也没有几本有用的书，而且每年都要廉价处理一批所谓借阅率低的书。在馆长看来，借阅率低就说明没有用，没有用还不如换几个现钱买新书。其实，恰恰是学术性较强的书借阅率很低，而诸如通俗小说、服装剪裁、毛衣编织之类的却借阅率极高。于是就陷入恶性循环：学术书没有几个人借，因此，理所当然地成为被处理对象，越处理越少，想做学问也没书可看，没书可看就不做学问，不做学问就更没人看学术书．．．．．．但是，评职称毕竟还要看成果，所以，大多数觉得实在需要写点什么了，就到处借。我的书就经常自己还没有来得及看，就被借走，而且一直不还。由于借时并没有做记录，谁借去了时间一长哪里还记得？有意思的是，有的时候，明明是自己的书，却堂而皇之地摆在别人书架上，一问，竟然还被认为是人家的，要看，还得借回来。看到我家满满的几大架子书，经常有人问：“这些书你都看过？”我只好以实相告：“有的看过，有的还没来得及看，因为现在还没有涉及这些方面的问题”。问此话的几乎百分之百地要说：“没看过你买它干什么？”在这些人看来，买书就是因为现在就需要，应该立刻看的，不应该只因为可能需要看就买，那太不划算了。可见，这些人自己不买书不仅是因为钱紧，更主要的是认为书看完了就等于没有用了，犯不上花钱买。所以，小S此举虽然绝点，也不无道理。 经过一年多的学习、思考，小S终于写出一篇文章：《论李白的爱国主义》。一天，他在系里庄严发布了这项伟大的发现。他话音一落，立刻引起一片笑声，几个人毫不客气地说：“这个题目没有任何价值，因为从古至今，没有人说李白不爱国，李白诗歌是爱国主义的，这是天经地义的事，还用你论？”小S虽然不完全服气，可仔细想想，觉得人家说的也不无道理，但是，那论李白什么呢？一时还真把大家问住了。这就是所谓的破坏容易建设难。半晌，一个也是上古代文学课的老教师慢悠悠地说：“其实李白虽然是浪漫主义的，但是他的骨子里有一种忧患意识。”大家听了，也没在意，事情就过去了。但是这句话，对思考很长时间李白的小S来讲，可谓是如醍醐灌顶，至少引起了他的深思，后来，他就沿着这个思路做下去，还真写出几篇还算是文章的东西。当然，由于素质所限，他的文章，一直没有在正式学术刊物上发表过，只是在趁着参加全国的“李白研究会”年会的机会，在会后出版的论文集上发表了几篇。就这，还骄傲的不得了，后来靠这些居然也评上了教授。 |
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