| 标题 | 学生斗殴岂曰小事 |
| 正文 | 11月3日晚6点左右，河南省南阳市潦河镇第一初级中学内，学生赵某与小庄、小峰等多名同学发生口角，赵某用铁质饭叉将小峰刮伤。随后，赵某又将匕首插入小庄心脏位置，造成其重伤。昨天，当地警方表示，小庄在送医途中死亡，警方已对赵某刑事拘留。(2016年11月08日 新浪育儿新闻） 又一则中学生恶性伤人事件，后果是什么,伤人者退学教育，学校、伤人家长道歉赔钱，小庄父母伤心收钱，事件就结束了。但真的就那么简单么，父母含辛茹苦地把小庄养到十几岁，等来白发人送黑发人的悲哀又岂是金钱可以弥补的，其中的辛酸又岂是一般人可以想象的。 这样的斗殴事件不是个例，随便在一个搜索引擎输入“学生斗殴”，上百万个结果真是触目惊心。中学生本是高素质人才的储备，接受教育德智体美劳全面发展，德本应排在第一位，但结果却让人心痛，真不敢想象是谁给了他用匕首真插同学心脏的勇气。这样的后果让人无法承受，学生伤人谁之过也不值得却深研，怎样改变现状迫在眉睫。 一是国家和政府，在制定发展方针的同时应该更关注未成年人的发展，又特别是德育的发展。许多网友认为，现在的教育体制和观念，一个阶梯式的、一个统一的模式：幼儿园-学前班-小学-初中-高中-大学，成绩是发展的决定因素，德育关注度太小。现在的《未成年人保护法》对于未年人到底是保护还是纵容也值得关注。 二是社会。社会经济在高速发展，生活节奏加快了，媒体传播不缺乏金钱、色情、暴力、奢侈，让学生的成长充满了戾气。我们花大力气应该整治社会风气，净化学生成长的环境，让他们在和谐充满正能量的环境中成长。社会还需要加大对于学生的关注度，特别是媒体加强对于学生事件的传播，引起更多的关注。 三是学校，是学生的成长大部分时间在学校，他们的世界观、价值观的形成学校具有最大的影响。学生的成长最希望获得成就感，学校应该给予学生除了成绩外更多的成就感。教师在言传身教中，更多应该注重身教，以自己高尚的德行和影响学生，给学生更多的关心和爱护，向他们展示更多的正能量。 四是家长，家长是学生的第一任老师，更是学生的监护人，在给予孩子物质的同时，更应该关注他们的心理健康，多与孩子沟通，让他们在一个良好的家庭环境中成长。 |
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