| 标题 | 教育与人性 |
| 正文 | 当教育这杆秤再难称量出人性的价值，是否该为这个国家的未来提前选择一块墓地，也许到最后，寻找一个可以送葬的人都成了无尽的奢望。 教育，可谓之建造繁荣富强的国家的中流砥柱，以培养出方方面面的人才为使命，撑起了整个皮囊。若是在教育这方面出了瑕疵，那造成的损失将会是难以估计的。死神，在无声中一步一步地走来。 最近，从网络上了解到了各种的惨事。虽然死亡是每天都有的，但是，沉默的我们，总是要说些什么，即使早已知道这将会石沉大海，一场徒劳的呐喊。 广州大学城一洗手间发现女尸。 长春高中生驾豪车逆行撞死1人后逃逸。 河南信阳将近百人中学生光着膀子打群架。 ............................................. 还有很多很多的悲哀在不断地上演着，重复着。不知起源于何时，不知何时变本加厉。不能幻想着一幕幕的悲剧完全地消失在这个社会，但真心渴求这种害得家破人亡，生离死别的悲剧，能够呈现着速减的趋势。 我们曾读到过鲁迅先生的《彷徨》，同时也深深地《呐喊》。教育出了问题，具体到谁的责任，那是不太现实的。因为有着物质差距的存在，必然会导致精神方面的参差。 有在贫穷中奋发向上的有志少年，也不乏现实的无奈下挣扎后踏入了黑暗的泥泞。不要说有志者事竟成，也不要拿着失败是成功之母为所谓的救世真言。对与错，只有经历过才有发言权，也只有亲身的实践，才会倾吐出真正的至理名言。 教育，你成就了丰功伟绩的同时，你可知道有多少黑暗的大门被迫打开。而正走向这一道道大门的，却是被冠以祖国的希望，未来的花朵的无奈之人。希望和花朵失去了赖以生存的光明，你觉得黑暗中，拿什么来照耀？拿什么来开放？ 一身少年衣，几多苍老心！ 风雨渡轻舟，逆没无自由。 教育，沉睡了几千年，而在这几千年之中，我知道在很长时间内你一直处于似醒非醒的状态。心是清的，眼是朦胧的。看着几几多多的沉沦的世人，你难道就没有一点的愧疚之感吗？你难道就真的无动于衷吗？ 换不醒的人性，不全归于那迷茫的心，也不应斥责那傀儡般的行为。在根本上，你已经将一道道的墙放到了世间，划分了所谓的百态。何言公平，何言每一个公民都享有着同样的权力。 当看到清华北大为了所谓的高材生掐架，我深深地感到可笑，也深深地为那些寒窗苦读数九寒冬的莘莘学子悲痛。为了所谓的名牌学校，甚至为了上一个大学，你知道有多少的家长成为了学生的噩梦；你又知道有多少学生几乎走上崩溃的边缘。身与心的累，却只能无奈地强颜欢笑，将这一出闹剧作为安抚灵魂的一味药剂。 教育，做何为？怎作为？ 人性，怎无奈？更自爱！ |
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