| 标题 | 初为人师的感触 |
| 正文 | 岁月如梭，转眼间，支教生活已愈一月，蓦然回首，生活中的点点滴滴时不时浮于眼畔，初为人师，有太多太多感触。 怀揣着儿时的梦想，经过大学两年的悉心准备，踌躇满志的来到了妹冢实验小学，开启人生教师生涯的第一步。误以为教学只不过是种轻松而简单的工作。可经过一个多月“真枪实弹”的磨砺，发现自己大错特错了。初次登台的忐忑与惶恐，至今想起来仍心有余悸。 初为人师意味着角色的改变，自己已不是学生而成为了孩子眼中的圣人，在他们的心中简直是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。“传道，授业，解惑”成为了生活中的点缀。受学校的厚爱，成了四年级二班的班主任，自然而然的成了他们心中的皇帝，主管班级一切事务。或许受该阶段儿童的心理的影响，一些鸡毛蒜皮的事他们都会向你报告“老师，他骂我，老师，她吃东西”…一一洗涤着自己的心灵，越来越感到自己的心年轻了，似乎又回到了自己的童年。 在与学生朝夕相处中，我深刻体会到了“教学相长，给学生一杯水，你必须有一桶水的”内涵。孩子们有强烈的求知欲，往往追根溯源，问一些看似奇怪的问题，有时还会对一些问题提出质疑。给他们解惑的同时，又提升了自我，真想说一句“当老师真好”，真正做到了日日新。 这几天不知怎么了，好几次站在讲台上发呆，看着台前四十二双纯真而稚气的眼睛注视着我，心中顿时有种遐想，恨不得把自己学到的知识一股脑儿塞进他们的脑海中，愈发感到自己责任的重大。陶行知老先生说“教师手中操着幼年人的命运，也操着民族人类的命运”自己的一言一行，举手投足之间可能成就一个人，也可能葬送一个人。学高为师，身正为范，一定要严格要求自己，做好他们的引路人，唤醒其强烈求知欲。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。支教的旅途中不可能是一帆风顺的，无论远方是荆棘丛生还是鲜花怒放，我都要怀着一颗马革裹尸的情怀，风雨兼行，用感恩的心去点燃孩子们智慧的火花。 |
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